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《第1课认识Excel》教学设计教学反思-2023-2024学年小学信息技术人教版--第1页
《认识Excel》教学设计方案（第一课时）
一、教学目标：
1.知识与技能：学生能够识别Excel软件界面，掌握基本的
操作技能，如新建、保存、打开、关闭工作簿等。
2.过程与方法：通过实际操作，学生能够熟悉Excel的基本
操作流程。
3.情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣，激发学
生对数据处理的学习热情。
二、教学重难点：
1.教学重点：学生能够熟悉Excel的基本操作流程，掌握新
建、保存、打开、关闭工作簿等基本操作技能。
2.教学难点：学生能够根据数据需求选择合适的Excel功能，
进行数据处理与分析。
三、教学准备：
1.准备教学PPT，包含基本概念、操作流程、案例演示等。
2.准备Excel软件安装包，确保设备安装正确。
3.准备若干个基础数据案例，用于实践操作。
4.准备相关教学资源，如音乐、视频等，用于活跃课堂氛围。
四、教学过程：
1.导入新课（约5分钟）
《第1课认识Excel》教学设计教学反思-2023-2024学年小学信息技术人教版--第1页
《第1课认识Excel》教学设计教学反思-2023-2024学年小学信息技术人教版--第2页
（1）通过简单的案例展示Excel的基本功能和操作，激发学
生的学习兴趣。
（2）介绍本课程的学习目标和内容，让学生了解学习任务。
2.新课讲解（约30分钟）
（1）讲解Excel的基本概念和功能，包括表格、数据、函数
等。
（2）演示表格的创建方法和技巧，包括工作簿、工作表、单
元格等的操作。
（3）演示数据输入和编辑的方法，包括手动输入、复制粘贴、
查找替换等。
（4）讲解数据的格式化和美化方法，包括字体、字号、颜色、
对齐方式等。
（5）介绍常用函数的使用方法，包括求和、平均值、计数等
基本函数。
3.实践操作（约40分钟）
（1）给学生发放素材文件和操作指导书，让学生自主实践表
格的创建和数据的输入。
（2）教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生解决操作中
的问题。
（3）学生根据个人情况，自由选择进行数据的格式化和美化
以及常用函数的操作。
4.总结评价（约15分钟）
《第1课认识Excel》教学设计教学反思-2023-2024学年小学信息技术人教版--第2页
《第1课认识Excel》教学设计教学反思-2023-2024学年小学信息技术人教版--第3页
（1）教师对学生的实践操作进行评价，包括操作过程中的问
题和优点。
（2）学生相互交流学习心得和体会，分享学习经验和方法。
（3）教师总结本节课的学习内容和重点，为学生进一步学习
奠定基础。
四、教学过程说明
1.导入新课：通过案例展示激发学生的学习兴趣，让学生了
解本课程的学习目标和内容，为接下来的学习做好准备。
2.新课讲解：分步骤讲解Excel的基本概念和功能，演示表
格的创建方法和技巧，数据输入和编辑的方法，数据的格式化和
美化方法，常用函数的使用方法等。在讲解过程中，注重理论与
实践相结合，让学生更好地理解和掌握知识。
3.实践操作：给学生发放素材文件和操作指导书，让学生自
主实践表格的创建和数据的输入。教师巡回指导，解答学生的疑
问，帮助学生解决操作中的问题。这一环节是培养学生动手能力
和独立思考能力的重要阶段。
4.总结评价：教师对学生的实践操作进
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