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人教版小学信息技术教案(8篇)

人教版小学信息技术教案篇一

学问目标：熟悉“视频f/x”菜单及条幅文本。

技能目标：学会使用“视频f/x”菜单；能够添加条幅文本套用动态

效果。

情感、态度和价值观目标：提高自身审美及评价力量。

重难点及突破方法:学会使用“视频f/x”菜单；能够添加条幅文本

套用动态效果。课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作方式交互使

用。

前几课，我们学习了有关动画的制作。课下许多同学问：能不能像

word文字效果一样套用预先设定的效果呢？答案是确定的，今节课我们

就来学习这方面的内容。

1、复习旧知，做好铺垫

师：下面，同学们先新建一个：200x150的画布，并建立两帧，在不

同的帧上添加不同的图像。

学生操作，教师巡察指导。

2、套用“视频f/x”菜单效果

教师边讲解学生边操作。

①中第一帧和其次帧；

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②单击“视频f/x”菜单“peel”子菜单中的“turnpeel”命

令；

③设定效果。

学生独立练习。

3、套用文本效果

教师边讲解学生边操作。

第一步：添加条幅文本。

方法一：在帧上右击，选择“添加条幅文本”命令。

方法二：单击标准工具栏中的“帧”选择“添加条幅文本”命令。

其次步：设置条幅文本。

4、保存并退出。

课堂总结：谈收获。

人教版小学信息技术教案篇二

学问与力量：学生在自己宠爱的情境中，把握绘图工具栏各工具用法，

学会绘制热带鱼和海底植物，把各种图形有机组合起来形成漂亮的海底世

界。

过程与方法：在教师、同学及课件的帮忙下，感受学习绘制海底世界

的过程。初步学会分析解决问题的过程和方法。任务驱动和教师引导相辅

相成，完成教学任务。

情感、态度、价值观：培育学生环保意识；初步培育学生自主探究、

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动手操作的力量及与同伴合作沟通的意识、力量；培育学生审美力量。

本节课是信息技术第一册中怎样绘制图形及图形的美化等内容。本节

课利用网络环境，创设信息化的教与学环境，利用美丽、生动的画面，丰

富好玩的情境，让学生从亲身的感受中说、做、学，优化教学过程，改良

学习方式，并提倡学生主动参加学习和沟通合作，用不同的学习方式来学

习制作贺卡以及指导学生解决同一问题可用不同方法。学生通过问题情境

的感受，学习解决问题的方法，通过自己的争论沟通进展探究和实现问题

的解决，形成肯定的学问解决模型，并最终解决问题。

重点：绘图软件各工具的运用和图形的组合。

难点：变形工具的使用和复制、粘贴命令的运用。

1．学习者分析

小学三年级学生的有意留意大约保持20分钟左右。学生在学习本课

前已经有了肯定的计算机操作力量。学生能够娴熟的运用画图软件中的各

种工具进展图画作品的创作。对作品的保存和上传也有根本把握。

2．教学理念和教学方式

信息技术教学是师生之间、学生之间交往互动与共同进展的过程。信

息技术教学要严密联系学生的生活实际。采纳探究式学习，教师可以利用

网络和课件的优势，成为信息的播送者，为学生供应动态的、丰富的信息；

问题情境的创设者，鼓舞学生主动参加学习；尝试点拨的引导者，为学生

的主动学习创设空间；学问反应的调整者，激活学生积极探究