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《快乐读书吧》优秀教案31--第1页
二年级上册语文教案-快乐读书吧人教（部编版）
快乐读书吧读读童话故事
文本分析：
在一年级“读书真快乐”及“诵读儿歌和童谣”的基础上，本次“快乐读书吧”
的内容是“读读童话故事”，由内容简介和提示语两部分组成。内容简介向我们
推荐了5本童话故事书，提示语点明了本次“快乐阅读吧”的教学要点：一是要
认识书的封面，知道书名和作者，通过认识书的基本信息，引导学生拿到书时观
察封面，说说自己会关注封面的哪些内容；二是让学生交流保护图书的方法，认
识到爱护图书的重要性，初步养成爱护图书的好习惯。
教学目标：
1.鼓励学生阅读童话故事，在交流阅读感受的过程中体验阅读童话故事的乐
趣。
2.认识书的封面，了解书名、作者等基本信息，初步养成爱护图书的好习惯。
3.感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。
教学重难点：
培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣，初步养成爱护图书的好习惯。
课时安排：1课时
一、观动画，激发兴趣
1.教师播放改编自经典童话故事的电影片段，图片出示电影中的人物，如白
雪公主、蓝精灵、三只小猪、灰姑娘等，说一说什么是童话。
过渡：这些人物大家都知道，看来大家都喜欢童话故事呀！最近老师在童话
故事里认识了几位可爱的新朋友，你们想知道他们是谁吗？
《快乐读书吧》优秀教案31--第1页
《快乐读书吧》优秀教案31--第2页
2.课件出示“小鲤鱼、木头桩、小螃蟹、小狗、小猫”的形象，学生结合课
本提示对号入座。
小结：我们在读童话故事时，要看一看故事的主人公是谁，他们有什么特点
或者给我们留下了什么印象。（板书：理清主要人物了解人物特点）老师给出了
几个童话角色，想一想在他们身上会发生什么有趣的故事呢？快走进我们的“快
乐读书吧”，一起读一读吧！
二、看封面，了解信息
过渡：同学们，你们的爸爸妈妈一定给你们买过不少童话故事书吧？拿到一
本书之后，我们首先要做的一件事是什么？对了，就是看看书名和作者。
1.引导学生了解书的基本信息。
课件出示《一只想飞的猫》《孤独的小螃蟹》的封面，引导学生观察封面，
找找书名、作者。
2.交流更多童话书的封面信息。
（1）小组交流：拿出自己带来的童话书，先认真观察童话书的封面，了解
封面上的信息，然后把书名和作者介绍给小组内的同学。
（2）全班交流：学生带着自己的童话书站到讲台前，向大家介绍这本童话
书的书名、作者。如果封面上画了主人公或是书中的某一故事情节，还可以结合
画面给大家介绍一下主人公的样子、性格特点或这一情节的具体内容。
三、读书名，猜测情节
过渡：我们看书除了看封面、书名、作者，还要根据书名猜出故事情节和形
象。老师这里有几本童话故事书，你能猜出来吗？
1.出示《小鲤鱼跳龙门》封面。
（1）找一找：你看到了什么？再来找找书名和作者。
（2）猜一猜：这本书的主人公是谁？主要写了什么？可能会出现什么情节？
《快乐读书吧》优秀教案31--第2页
《快乐读书吧》优秀教案31--第3页
2.教师读《小鲤鱼跳龙门》中的几个片段，激发学生自主阅读的兴趣。
（1）课件出示相关片段，有书的同学可以直接到书中找对应的段落。
小鲤鱼们排成半个圆圈，把鲤鱼奶奶围了起来。
鲤鱼奶奶就开始讲故事了：“听老一辈的鲤鱼说，世界上有一个龙门，矗立
在大海和大河
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