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合作学习在数学教育中的有效性论文
摘要：本文旨在探讨合作学习在数学教育中的有效性。通过分析合作学习的理论基础、国内外研究现状以及实际应用中的优势，论证合作学习在提高学生数学素养、激发学习兴趣、培养团队协作能力等方面的积极作用。
关键词：合作学习，数学教育，有效性，学生素养，团队协作
一、背景分析
（一）理论基础
1.合作学习的概念：合作学习是指学生在小组或团队中为了共同的学习目标，通过分工协作、互动交流、共享资源等方式进行学习的一种教学策略。合作学习强调学生之间的互动，以提高学习效果和培养学生的综合素质。
2.合作学习的理论基础：合作学习理论主要包括社会互依理论、认知发展理论、社会文化理论
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