- 1、本文档共21页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
试卷第=page11页,共=sectionpages33页
第07讲非谓语动词复习精讲:涵盖动名词、分词、不定式用法、区别和考点
一、动名词
定义与基本形式:
动名词是一种兼有动词和名词特征的非谓语动词形式。它的基本形式是在动词原形的基础上加-ing。例如:reading(读),writing(写),swimming(游泳)。
1、动名词的用法
(1)作主语:动名词作主语是抽象行为,表示已经知道的事实或经验。
单个动名词或短语作主语时,谓语要用第三人称单数形式。
当动名词的复合结构作主语时,其逻辑主语要用形容词性物主代词或名词所有格。
Ridingabikemakesamansmart.骑单车能使一个人敏捷。
Notbeingpunctualmakeshimunreliable.?不准时使人觉得他不可靠。
Hercomingtohelpencouragesallofus.他来帮忙鼓励了我们所有人。
Mary’sbeingillmakesusupset.玛丽病了,这使我们很着急。
知识拓展:下列句型中常用动名词作主语:
1)Itis/wasawaste(of...)/nouse/nogooddoingsth.
Itisnousecomplainingwithouttakingaction.
不采取行动而只是抱怨是没有用的。
Itisnogoodcomingbeforethat.
在那之前来没有用。
2)Thereis/wasnosense/nopoint(in)doingsth.
Thereisnosense(in)worryingaboutitnow.现在大可不必为那件事忧虑。
(2)作宾语
作动词宾语
有些动词后面只能接动名词作宾语,常见的有:admit(承认),avoid(避免),consider(考虑),
deny(否认),enjoy(享受),finish(完成),keep(保持),mind(介意),practice(练习)等。
例如:
Heenjoysplayingbasketball.(他喜欢打篮球。)
这里“enjoy”这个动词后面必须接动名词“playingbasketball”作宾语。
作介词宾语
动名词也常常跟在介词后面作宾语。例如:
Heisgoodatswimming.(他擅长游泳。)
“at”是介词,后面的“swimming”是动名词作介词宾语。
(3)动名词的复合结构
动名词的复合结构是由“名词所有格/形容词性物主代词+动名词”构成。
这种结构在句中可以作主语、宾语等。例如:
Mysisterscomingbackmademymotherveryhappy.(我姐姐回来让我妈妈很高兴。)
在这个句子中,“Mysisterscomingback”是动名词的复合结构作主语,其中“sisters”表示所属关系。
2、动名词的高考考点:
1、动名词作主语时的主谓一致当动名词作主语时,谓语动词一般用单数形式。
例如:Swimmingintheriverisdangerous.(在河里游泳是危险的。)这里“Swimming”是主语,谓语动词“is”用单数形式。在高考中,可能会出现主语较长的动名词短语,需要考生准确判断主语并确定谓语动词的单复数形式。
动名词作宾语的固定搭配高考经常考查一些只能接动名词作宾语的动词。
如:表示“避免”的avoid,例如:Youshouldavoidmakingthesamemistake.
(你应该避免犯同样的错误。)
表示“完成”的finish,例如:Ihavefinishedreadingthebook.(我已经读完这本书了。)
表示“享受”的enjoy,例如:Sheenjoysdancing.(她喜欢跳舞。)
考生需要牢记这些动词及其用法,在语法填空或短文改错等题型中正确运用。
3、动名词的复合结构在句中的作用动名词的复合结构(名词所有格/形容词性物主代词+动名词)
在句中可以作主语或宾语。例如:Tomscominglatemadetheteacherangry.(汤姆迟到让老师很生气。)
特别提醒:在高考中,可能会考查考生对这种结构的识别,特别是在有逻辑主语的动名词短语作成分时,要注意逻辑主语的正确形式
二、分词
分词的种类和形式
分词分为现在分词(PresentParticiple)和过去分词(PastParticiple)。现在分词的形式是动词
您可能关注的文档
- 2025年高二英语寒假衔接讲练 (人教版)第02讲 Unit4—5单词回顾和词汇拓展精讲 精练(选择性必修一)(教师版).docx
- 2025年高二英语寒假衔接讲练 (人教版)第02讲 Unit4—5单词回顾和词汇拓展精讲 精练(选择性必修一)(学生版).docx
- 2025年高二英语寒假衔接讲练 (人教版)第03讲 Unit1—3单词回顾和词汇拓展(选择性必修二)(教师版).docx
- 2025年高二英语寒假衔接讲练 (人教版)第03讲 Unit1—3单词回顾和词汇拓展(选择性必修二)(学生版).docx
- 2025年高二英语寒假衔接讲练 (人教版)第04讲 Unit4—5单词回顾和词汇拓展(选择性必修二)(教师版).docx
- 2025年高二英语寒假衔接讲练 (人教版)第04讲 Unit4—5单词回顾和词汇拓展(选择性必修二)(学生版) .docx
- 2025年高二英语寒假衔接讲练 (人教版)第05讲 名词性从句复习:精讲 名词性从句的构成和用法(教师版).docx
- 2025年高二英语寒假衔接讲练 (人教版)第05讲 名词性从句复习:精讲 名词性从句的构成和用法(学生版).docx
- 2025年高二英语寒假衔接讲练 (人教版)第06讲 时态语态复习:回顾不同时态和语态的构成及其应用(教师版).docx
- 2025年高二英语寒假衔接讲练 (人教版)第06讲 时态语态复习:回顾不同时态和语态的构成及其应用(学生版).docx
文档评论(0)