《山坡羊.潼关怀古》教学课件.pptVIP

*******************《山坡羊·潼关怀古》这首诗描绘了登上山丘眺望潼关的景象。文字生动动人,饱含深厚的历史韵味和浓郁的忧伤情怀。让我们一起探寻这首诗中蕴含的历史缩影和诗人的内心世界。课程概述内容简介本课程将深入分析《山坡羊·潼关怀古》这首著名的唐诗。从诗歌创作背景、文学结构、主要意象等多个层面进行全面解读，帮助学生全面理解这首诗的内涵。教学目标通过本课程的学习，学生能够掌握诗歌分析的基本方法，提高诗歌鉴赏能力，并能够结合历史文化背景深入理解此诗的内涵。教学形式本课程采用课堂讲授、小组讨论、个人展示等多种教学方式，引导学生积极参与互动学习。教学目标了解作品创作背景通过解析诗歌的创作时代背景,帮助学生深入理解作品内涵。分析诗歌结构特点引导学生了解《山坡羊·潼关怀古》的结构风格和内在联系。探讨诗歌语言特点帮助学生领会作品优美动人的语言表达和特有的修辞手法。解析诗歌意象引导学生深入理解诗歌中的自然景物和历史事件的内在联系。教学重难点诗歌语言《山坡羊·潼关怀古》运用大量富有韵味的诗歌语言,如排比句、反复句等修辞手法,蕴含深厚的文化内涵,需要学生深入理解。历史背景诗歌涉及唐代历史事件,如安史之乱等,需要学生对相关历史知识有一定了解,才能更好地把握诗歌内涵。意象解析诗歌中运用了众多生动形象的意象,如山坡羊、潼关等,需要学生从文化、历史等角度深入剖析。创作意图在诗歌中传达了自己的思想情感和创作动机,需要学生仔细解读,才能全面把握诗歌的内在意义。课前准备1熟读原文仔细阅读《山坡羊.潼关怀古》诗作,了解诗歌的主要内容和创作背景。2学习相关知识查阅资料,掌握诗歌创作时代的历史事件和相关文化背景。3准备教学资源搜集与诗歌相关的图片、音频、视频等多媒体资源,丰富教学内容。4设计教学流程根据教学目标,规划课堂活动和提问设计,以确保教学效果。课堂导入1联系先前知识复习上节课内容,提醒学生关注本节重点。2激发学习兴趣播放相关视频或图片,引起学生对课题的好奇心。3提出讨论问题抛出启发性问题,引导学生思考本节课的学习目标。诗歌创作背景《山坡羊·潼关怀古》是唐代著名诗人王维的代表作之一。这首诗描绘了唐代著名军事通道潼关的历史风采,抒发了诗人对悠久中华文化的敬仰之情。这首诗创作于天宝年间,反映了唐代盛世景象,也体现了王维独特的山水文化观和对历史的深切怀念。诗歌结构分析整体结构该诗分为三部分:开场描述山路环绕的潼关、中间回忆历史事件、结尾感慨时光荏苒。结构严谨、层次分明。押韵格式全诗采用五言绝句,押仄声韵,格律严谨,富有音乐美感。段落设计三个部分自然衔接,段落清晰,过渡自然。铺垫-回忆-感悟的结构层层递进。诗歌语言特点优美典雅《山坡羊·潼关怀古》运用大量典雅的词语，如薄汗轻寒、西戎偃蹇等，展现出诗人高雅的文学修养和出众的写作技巧。意象生动诗歌巧妙运用各种意象，如山坡羊、潼关等,给读者留下深刻印象,增强了诗歌的想象力和感染力。句式优美诗歌采用整洁流畅的句式,恰当运用顿、并列、倒装等手法,使语言富有节奏感和韵律美。抒情深沉诗人以深沉的情怀歌颂历史,表达了对祖国悠久历史和美好未来的热爱与向往。主要意象解析1山水画意象诗歌中突出运用了典型的中国山水画意象,如险峻的山峰、蜿蜒的山路、迷蒙的云雾等,营造出宏大、凄美的气氛。2古城意象诗中提到了历史悠久的古城潼关,唤起读者对历史文化的向往和追怀。3人文意象诗歌还渗透了对英雄人物的崇敬,以及对历史的感怀和对未来的憧憬。诗歌中的历史事件历史见证《山坡羊·潼关怀古》中提及了潼关这一重要的历史景点。潼关是古代陕西重要的关隘，在历史上经历了多次兵事。这名城在诗中成为诗人追忆古人足迹的载体。军事意义潼关作为关隘要塞，在战争年代扮演着重要角色。诗人通过回顾这一历史景观，反思了战争的荒谬和人类命运的无常。文化积淀潼关不仅在军事上具有重要地位，也是文化传承的象征。诗人借助这一历史遗迹探讨了中华文明的厚重内涵和持续发展。创作意图展现历史传承杜甫通过述说潼关的历史沧桑感和个人对远古英雄的崇敬之情,抒发了对古老文化传统的深厚眷恋。揭示时代特点诗歌反映了唐代政治动荡、边疆频繁战事的历史背景,体现了诗人对时局的关切和对征战生涯的深切感怀。抒发个人情怀诗人通过对自然景致的细致刻画,寄托了自己对祖国广袤大地的热爱,以及对个人命运的感慨与忧虑。文化底蕴探究历史文化底蕴《山坡羊·潼关怀古》创作于宋代诗人陆游的晚期,反映了他对中华文明历史的深厚理解和内化。诗中涉及多个重要历史事件和人物,彰显了诗人对传统文化的敏感洞察。地理环境影