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一年级上册道德与法治教案-开开心心上学去--第1页
一年级上册道德与法治教案-开开心心上
学去
教学设计：
教材分析：
本课是一年级《道德与法治》第一单元的第一课，主要以
儿童的生活为基础，培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿
童为目标的生活型综合课程。此外，这门课程的知识与我们日
常生活有着密切的联系，因此研究这部分有着广泛的现实意义。
学情分析：
孩子刚入学，对学校很陌生，对当小学生这个角色既新鲜
又好奇，但也有一些不安，担忧。因此，在本课设计中，教师
主要从学生出发，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受，
了解学校生活，憧憬学校生活，体验愉悦情绪，激发学生对学
校的喜爱之情。
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教学目标：
1.通过“击鼓传花”活动，学会介绍自己。
2.通过幼儿园和小学的对比，熟悉和适应学校生活。
3.通过《王晓上学路上》的故事，说出自己上学第一天发
生的事情，体会上学的快乐。
教学重难点：
有的孩子胆子小，不敢开口讲话。通过游戏的方式，让孩
子们敢于表达，克服自己的畏难情绪，喜欢校园，在校园里开
心地研究。
教学准备：
教师准备PPT和学生排练情景剧。
课时安排：1课时
教学过程：
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一．情境导入
一）师导语：同学们，看到你们可爱的笑脸，老师真为你
们开心。来到这里和你们以前研究的地方有什么不同吗？（生：
我们以前上幼儿园，现在上小学啦）师：对呀！那请同学们自
豪的说：我是小学生啦！
师：那你们上学来开心吗？今天我们一起来研究《开开心
心上学去》课题板书，全班齐读2遍。
二）出示：（课件1学校大门口照片）这是学校大门口的
照片，上学啦，真高兴！还记得我们开学典礼那天吗？那天我
们开开心心来到学校，从那天起，我们就是一名小学生了，欢
迎你们！
设计意图：谈话导入，激发学生研究兴趣，回忆以前研究
的快乐瞬间。】
二．探索新知
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一）上学啦，真高兴
师：今天我们要一起研究《道德与法治》这门有趣的课程，
我是你们的新朋友XXX，同学们，你们好！
师：同学们，你们认识了老师，老师也想和可爱的你们交
个朋友，谁敢大胆的和大家做个自我介绍？
设计意图：通过听XXX的自我介绍，学会交流如何介绍
自己，同时学会认真倾听他人的介绍。】
出示课件2）哇！看来想介绍自己的同学还真多呀，所以
老师要奖励大家一个小游戏，游戏的名字叫做“击鼓传花”。一
会老师击鼓，同学们传花，花落谁手中，谁上来做自我介绍，
XXX看谁能大胆、流畅地一口气说完。
设计意图：通过游戏的方式，让孩子们敢于表达，克服自
己的畏难情绪，喜欢校园，在校园里开心地研究。】
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2.老师提出了一个任务：学生们可以像老师一样编一个小
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