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《第9节评价小报作品》作业设计方案-初中信息技术北师大版七年级上册自--第1页
《评价小报作品》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标：
1.学生能够理解和掌握小报作品的概念和基本要素；
2.培养学生策划、设计、制作小报作品的能力；
3.帮助学生建立自我评价和互相评价的能力，培养团队合作
精神。
二、作业内容：
作业分为三个部分：
1.个人作业：学生需选择一个主题，自行搜集素材，并利用
信息技术工具（如Word、WPS、Photoshop等）制作一份小报作
品。小报作品应包含至少四个版面，每个版面包含标题、正文、
图片、插图等元素。
2.小组作业：学生以小组为单位，共同策划、设计并制作一
份小组特色的小报作品。小组成员需分工明确，确保每位成员都
有机会参与各个阶段的工作。小组内需进行一次自我评价和互相
评价，形成评价报告。
3.展示与交流：每位学生需提交一份自我评价报告，展示自
己的小报作品，并与同学分享创作过程中的心得体会。
三、作业要求：
1.作业主题应符合课程要求，体现信息技术在生活中的应用；
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2.作业内容应完整、美观、有创意，符合学生年龄特点和认
知水平；
3.制作过程中应注意保护版权，合理使用素材；
4.小组作业中，成员间应积极沟通、协作，共同完成作品；
5.提交作业时，需附上自我评价报告。
四、作业评价：
1.教师根据作业完成情况、创意性、技术性等方面进行评价；
2.学生互评报告将作为参考，共同参与评价过程；
3.评价结果将以分值形式呈现，纳入课程总评成绩。
五、作业反馈：
1.学生根据评价结果进行自我反思，找出不足之处，并提出
改进措施；
2.教师在反馈中关注学生个性差异，提供个性化指导，以便
更好地指导学生进行后续学习；
3.通过反馈环节，鼓励学生积极参与课程活动，提高学习效
果。
作业设计方案（第二课时）
一、作业目标：
通过评价小报作品，使学生掌握运用计算机软件编辑小报的
能力，理解小报的设计与布局技巧，提高学生的审美观和创新思
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维。同时，培养学生学会对他人作品进行客观、公正的评述，培
养其团队合作精神和良好的评价素养。
二、作业内容：
1.学生需按照指定的主题，使用计算机软件（如Word、
WPS等）完成一份小报作品。小报的主题应与信息技术课程内容
相关，内容应包含图片、文字、色彩、排版等多个元素。
2.小报作品的尺寸应符合学校要求，布局合理，色彩搭配美
观，图文并茂。
3.学生需根据以下评价标准对自己的作品进行自评和互评：
a.主题明确，内容健康；
b.布局合理，色彩搭配美观；
c.图片、文字清晰，无错别字；
d.创新性，独特性。
4.学生在完成作业后，将作品上传至班级学习平台或交由老
师保管，以便后续评价和反馈。
三、作业要求：
1.作业应在规定时间内完成，并确保作品质量。
2.学生在自评和互评过程中，应客观、公正地评价他人作品，
并提出建设性意见。
3.鼓励学生尝试多种风格和创意的小报设计，培养其创新思
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