原创力文档- 1、本文档共16页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《玩泥巴》教学设计4篇--第1页
《玩泥巴》教学设计4篇
《玩泥巴》教学设计1
课题：玩课时共2课时本课第1课时
教学目标：1、感受泥性，体验愉悦。
2、了解盘泥条的基本制作方法。
重点难点：1、充分掌握想要制作的形状、特征，使用泥土
做成立体的形状。
2、对造型的细致塑造。
课前准备：紫砂泥、泥塑制作工具、范作图片、录音机
教学过程：
A、导入
a、喜欢吗？在哪儿见过泥做的物品？（商店出售的大阿福、
小彩塑、紫砂壶等）
b、提示课题：玩。我们今天也来玩，在家想玩吗？
B、新授
《玩泥巴》教学设计4篇--第1页
《玩泥巴》教学设计4篇--第2页
a、出示图片欣赏，让学生初步认识泥塑艺术，了解中国传
统艺术的种类。
b、教师出示几件范作，通过作品欣赏向学生讲解泥巴的几
种不同的造型方法：
（１）、手捏法（２）、泥条法（３）、泥板法（４）挖空
法（５）、借助它物法。
c、联系生活，想一想，生活中泥巴的用途是什么？有哪些
东西与泥巴有关？
d、教师向学生讲解并示范泥条的制作方法，指导学生通过
触摸、观察、嗅觉来感受泥性。
（１）、用手触摸有什么感觉？（软）
（２）、用鼻子闻有什么味道？（泥土气）
（３）、用耳朵听泥土摔打的声音，感觉怎么样？（泥土很
听话）
e、玩游戏，比赛看谁做的泥条最长、最快、最好。
f、教师用搓好的泥条做一样东西给学生看。（蜗牛）
g、泥巴听话吗？你还能让听话的泥巴变成什么样好玩的东
西吗？
《玩泥巴》教学设计4篇--第2页
《玩泥巴》教学设计4篇--第3页
h、学生作业：
让学生根据自己的爱好来做东西，鼓励学生大胆探索，力求
与众不同，可合作完成（教师巡回指导，播放轻音乐）
Ｃ、小结
a、师生一起评析部分作业（优劣作业对比，指出注意点，
以鼓励为主）模拟商品买卖，如果你去买泥塑作品，你愿买哪个？
（表扬优作）那些没被卖掉的需要怎样改进。
b、指导学生整理现场，清洁卫生。
D、课后拓展
鼓励学生回去后再和父母一起将自己的作品美化。
练习设计：
（1）、泥条练习。
（2）、用泥条完成自己最喜欢的作品。
教学后记：
本课的学习，调动和激发学生参与学习活动的热情，使
学生装在游戏活动中通过教师的引导及自己动手实践的亲身体
验，感受泥性并自我解决如何使泥巴听话。如何玩出新的方法这
《玩泥巴》教学设计4篇--第3页
《玩泥巴》教学设计4篇--第4页
一问题。同时，在教师的鼓励下，使学生能大胆自由的进行造型
活动，并大胆发表自我感受。
《玩泥巴》教学设计2
一、活动题目
玩泥巴
二、活动目标
幼儿通过和泥的过程，了解和泥需要一定量的水。通过活动，
提高幼儿的合作意识及手眼协调能力。
三、适用对象
5～6岁幼儿。
四、活动所需资源
泥制品若干、土若干(壤土)、水、盆。
五、活动过程
探究活动一
看一看，这
文档评论（0）