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五年级信息技术上册教学设计--第1页
五年级信息技术上册教学设计
教育目的：
1、使学生学会输入汉字。
2、练习指法。
3、让学生学会编辑电子板报。
4、让学生学会管理文件或文件夹。
5、认识Word，会用Excel制表。
6、学会标点符号的输入方法，能编辑简短的文章。
7、“Photofamily”的基本操作。
8、制作相册。
教养目的：
1、培养学生良好的上机习惯。
2、陶冶学生团结协作的精神品质。
3、锻炼学生的手指的灵敏度。
4、培养学生的综合应用能力。
5、培养学生对信息技术课的热爱之情。
教材分析：本套教材在内容的编写上选用了有利于启发学生思
维，对学生能力发展有良好促进作用的信息技术知识，并给学生留有一
定独立思考和自主探究的空间，帮助学生通过已知去认识未知，体现了
以学生发展为中心的教学法。在呈现形式上，采用双卡通人物对话来设
置问题情境，寓学于乐，以利于激发学生的学习兴趣。本册教材分二
个模块，共12课，供五年级使用。
模块一：用计算机制作板报
教学内容：⒈走进板报编辑部⒉当个编辑小能手（一)⒊当个
编辑小能手（二)⒋让文字更美观⒌图文并茂的板报⒍制作简单的
表格⒎巧用文本框⒏综合实践——制作漂亮的电子板报⒐回顾与反
思
第1课走进板报编辑部
教学内容：⒈认识Word窗口；⒉输入文字；⒊保存文件。
教学目标：⒈认识Word窗口；⒉掌握文字录入的方法；⒊学
会保存Word文档。
教学重难点：文字录入。教学时间：1课时。
教学过程：
一、导入新课。
⒈欣赏板报。
五年级信息技术上册教学设计--第1页
五年级信息技术上册教学设计--第2页
⒉师：用Word制作的板报，很好看吧。今天我们就将以“2010年
上海世博会专题”为例，学习办报的制作方法。
二、学习新课。
⒈启动Word。
⒉认识Word窗口。⑴教师简介窗口的组成部分。菜单栏常
用工具栏格式工具栏状态栏文档编辑区⑵学生逐个使用窗口，
了解其组成及作用。
⒊简介电子板报。电子板报是指运用文字、图形和图像处理软
件创作的电子报纸。它的结构与印刷出来的报纸以及教室内的墙报等基
本相同，由报刊名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数和导
读栏等要素组成。电子板报的制作步骤包括：确定主题、收集素
材、设计版式、制作作品、保存作品和发布作品等。
三、说一说。分组讨论：说说“画图”程序中的工具栏和Word
中的工具栏有什么区别。
四、输入文字。
⒈教学输入文字的步骤。
⑴单击“任务栏”上的“输入法”按钮，选择一种中文输入法，如：
智能ABC。
⑵在第一行输入标题，按回车键另起一段。
⑶在每一段的段首，要空两个汉字的位置。
⑷当输入的文字满一行后，Word会自动换行。
⑸继续键入下一段文字的内容，直到将这篇文章全部输完。
⒉练习输入一段文字。
五、教学保存文件。
⒈单击“文件”菜单中的“保存”。
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