2025学年北京市一0一中学高一下学期期末考试政治(等级考)试卷.docxVIP

PAGE

1-

2025学年北京市一0一中学高一下学期期末考试政治(等级考)试卷

一、中国特色社会主义理论体系

(1)中国特色社会主义理论体系是在改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中形成和发展起来的，它包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及新时代中国特色社会主义思想。这一理论体系深刻回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论问题。例如，邓小平理论提出了社会主义初级阶段的基本路线，为我国改革开放和现代化建设指明了方向。据国家统计局数据显示，自1978年改革开放以来，我国国内生产总值（GDP）年均增长9.5%，人民生活水平显著提高。

(2)新时代中国特色社会主义思想是党的十九大确立的党的指导思想，是马克思主义中国化最新成果。这一思想强调坚持和发展中国特色社会主义，明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。在新时代中国特色社会主义思想的指导下，我国成功应对了一系列重大风险挑战，如国际金融危机、新冠疫情等，实现了经济持续健康发展。据世界银行数据，2019年我国国内生产总值达到14.34万亿美元，成为世界第二大经济体。

(3)中国特色社会主义理论体系强调全面深化改革，推动国家治理体系和治理能力现代化。在理论指导下，我国成功推进了经济体制、政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制等多方面的改革。例如，在生态文明体制改革方面，我国提出并实施了绿色发展战略，大力推动绿色低碳发展。据国家环境保护部数据，2019年我国单位国内生产总值能耗累计下降18.2%，碳排放强度累计下降48.1%，生态环境质量逐步改善。这些成就充分体现了中国特色社会主义理论体系的科学性和指导性。

二、中国特色社会主义制度

(1)中国特色社会主义制度是在长期革命、建设、改革实践中形成和发展起来的，它包括人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度。这些制度构成了中国特色社会主义制度的基本框架。以人民代表大会制度为例，它是中国特色社会主义政治制度的核心，保障了人民当家作主。据统计，全国人民代表大会及其常委会制定的法律已超过11万件，涉及国家政治、经济、文化、社会、生态文明等各个方面，为中国特色社会主义事业提供了坚实的法治保障。

(2)中国特色社会主义制度强调坚持和完善中国特色社会主义法律体系，确保国家治理体系和治理能力现代化。在法律体系方面，我国形成了以宪法为核心，以刑法、民法、行政法、经济法、社会法、诉讼法等为主干的较为完备的法律体系。例如，在民法典的制定过程中，广泛征求了社会各界意见，经过反复修改和完善，最终于2020年5月通过，成为我国历史上首部民法典。这一法律体系的建立和完善，为维护社会公平正义、保障人民权益提供了有力保障。

(3)中国特色社会主义制度注重发挥中国特色社会主义制度的优越性，推动国家治理体系和治理能力现代化。在政治体制方面，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度，为我国政治稳定、民族团结、社会和谐提供了有力保障。以民族区域自治制度为例，我国实行民族区域自治制度，保障了各少数民族管理本民族内部事务的权利。据统计，截至2020年底，全国共有民族自治地方155个，其中自治区5个、自治州30个、自治县（旗）120个。这些自治地方在政治、经济、文化等方面取得了显著成就，有力促进了各民族共同繁荣发展。此外，中国特色社会主义制度还注重发挥市场在资源配置中的决定性作用和更好发挥政府作用，推动经济持续健康发展。据国家统计局数据，2019年我国国内生产总值达到14.34万亿美元，成为世界第二大经济体。

三、中国特色社会主义道路

(1)中国特色社会主义道路是在中国共产党的领导下，根据中国的实际情况，经过长期探索和实践，形成的一条符合中国国情的发展道路。这条道路强调坚持以经济建设为中心，推动全面发展，不断深化改革，扩大开放。例如，自改革开放以来，我国经济持续高速增长，成为世界第二大经济体。据国家统计局数据，2019年，我国国内生产总值达到99.09万亿元，比1978年增长了近200倍。

(2)中国特色社会主义道路注重社会公平正义，努力实现全体人民共同富裕。在教育领域，我国实施义务教育均衡发展，通过“两免一补”政策，减轻家庭经济困难学生的负担。据教育部数据，2019年，全国义务教育巩固率达到94.8%，比2010年提高了5.5个百分点。此外，我国还在扶贫领域取得了显著成果，通过实施精准扶贫战略，数千万贫困人口成功脱贫。

(3)在生态文明建设和环境保护方面，中国特色社会主义道路强调绿色发展理念，推动构建美丽中国。我国提出并实施了“绿水青山就是金山银山”的发展理