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2025学年七年级上学期期中考试语文试题(含解析)

一、基础知识与运用（30分）

一、基础知识与运用（30分）

(1)词语辨析：请从下列每组词语中，选出最恰当的词语填入空白处，使句子意思通顺。

1.他的（态度/姿态）很端正，一直受到大家的（称赞/赞扬）。

2.我最近在研究（历史/地理）知识，发现了很多有趣的事情。

3.他的（聪明/机灵）让人印象深刻，总是能迅速解决问题。

(2)修改病句：下列各句中，有语病的一句是：

1.随着科技的不断发展，我们的生活水平得到了很大的提高。

2.他不仅学习成绩优秀，而且积极参加社会实践活动。

3.在这次比赛中，我们班取得了优异的成绩，这离不开老师和同学们的辛勤付出。

(3)词语填空：请从下列选项中选出恰当的词语填入空白处，使句子意思完整。

1.我们应该（珍惜/爱护）每一滴水，保护我们的水资源。

2.在这个（紧张/轻松）的气氛中，大家都感到很愉快。

3.她的（聪明/机智）使她在工作中总能迅速找到解决问题的方法。

(4)名著阅读：阅读以下名著片段，回答问题。

《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作，以下是其中的一段描述：

贾宝玉初进荣府，见到一位美丽的女子，心中暗想：“这女子好生俊俏，真是绝世佳人。”

问题：请简要分析这段描述中贾宝玉的心理活动。

二、1.词语辨析（5分）

(1)在日常交流中，我们经常需要准确使用词语，以下是对几个容易混淆的词语进行辨析：

1.惊讶与惊奇。这两个词语都含有“感到意外”的意思，但用法有所不同。惊讶通常用于表达对突发事件的反应，强调心理上的震动，如：“他突然听到门铃响，惊讶地站了起来。”惊奇则更多用于对某事物感到好奇或难以置信，如：“看到他神奇的魔术表演，观众们无不感到惊奇。”

2.期待与期望。这两个词语都含有“希望”的意思，但侧重点不同。期待通常指对未来某事的渴望，带有一种期待的心情，如：“孩子们期待着放假去旅游。”期望则更多指对某人或某事的良好愿望和预期，如：“领导对这位新员工寄予厚望。”

3.紧张与焦虑。这两个词语都表示心理上的不安，但紧张通常指由于紧张情绪或压力而产生的心理状态，如：“考试即将开始，他感到很紧张。”而焦虑则强调对未来的担忧和不安，如：“他因为工作上的问题而感到焦虑。”

(2)在使用词语时，需要注意它们之间的细微差别，以下是一些具体的例子：

1.词语“立刻”与“立即”。两者都有“马上”的意思，但“立刻”强调的是紧接着的动作，如：“他一说完，立刻行动起来。”而“立即”则更侧重于动作的迅速，如：“收到通知后，他立即赶到了现场。”

2.词语“可能”与“或许”。两者都表示不确定的意思，但“可能”在语气上更为肯定，如：“明天可能会下雨。”而“或许”则带有一定的推测性，如：“他或许会来参加我们的聚会。”

3.词语“重要”与“重大”。两者都表示程度上的重要，但“重要”更多地用于一般性的重要事物，如：“这是一本很重要的书。”而“重大”则通常用于影响深远或意义重大的事件，如：“这次选举的结果具有重大意义。”

(3)正确使用词语不仅能提高语言表达的准确性，还能展现一个人的文化素养和语言修养。以下是一些在使用词语时应注意的细节：

1.词语的搭配。在句子中，词语的搭配要符合语法规则和语境要求。如：“他用心地阅读着每一本书。”这里的“用心”与“阅读”搭配得当。

2.词语的语境。不同的语境下，同一个词语可能有不同的含义。如：“他的成绩一直很稳定。”这里的“稳定”指的是成绩保持不变，而在另一个语境中，“他的情绪很稳定”则表示情绪不波动。

3.词语的情感色彩。有些词语带有明显的情感色彩，使用时要注意与句子的整体情感相协调。如：“他的成功令人敬佩。”这里的“敬佩”带有赞赏的情感色彩。

三、2.修改病句（5分）

(1)在语言表达中，病句的存在不仅影响语言的流畅性和准确性，还可能误导信息接收者。以下是一些常见的病句类型及其修改案例：

1.成分残缺。例如：“小明在比赛中取得了很好的成绩，这离不开他的努力。”修改后：“小明在比赛中取得了很好的成绩，这主要得益于他的努力。”

2.逻辑混乱。例如：“由于天气原因，本次航班已经延误，预计明天下午才能起飞。”修改后：“由于天气原因，本次航班延误，预计明天下午起飞。”

3.语义重复。例如：“他的工作态度非常认真，对工作非常负责。”修改后：“他的工作态度认真，对工作负责。”

数据说明：据一项调查显示，在书面表达中，病句出现的比例高达30%以上，其中成分残缺和逻辑混乱是主要问题。

(2)修改病句时，应遵循以下原则：

1.保持原句意思不变。在修改病句的过程中，首先要确保修改后的句子与原句的意思一致。例如：“他的研究成果得到了国内外专家的高度评价。”修改后：“他的研究成果受到了国内外专家的高度评价。”

2.符合语法规范。修改病