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《PowerPoint2003综合运用实践操作-美丽的家乡》教学设计--第1页
《美丽的家乡》教学设计
——PowerPoint2003综合运用实践操作
一、教学分析
（一）教材分析
本节课的教学内容是吉林教育出版社小学信息技术教材五年级上
册内容，。教学目标是让学生在PowerPoint中,可以利用文本、图片、
艺术字、表格、声音、添加视频等对象来创作作品，利用PowerPoint
解决一个实际问题方法，掌握幻灯片制作技巧。教学对象是小学五年
级学生。我设计了应用幻灯片来制作美丽的家乡为主题的教学活动。
这种源于生活的学习主题能够激发学生的学习兴趣，培养学生对家乡
的热爱之情。
（二）学情分析
通过前面对幻灯片的学习学生已经掌握了PowerPoint幻灯片制
的基本方法和能力，但关于利用PowerPoint解决一个实际问题的方
法、技巧还不是很系统、缺乏理论指导。故本节课坚持以利用
PowerPoint解决一个实际问题为主线，引导学生主动操作、主动学，
感受成就感的乐趣，达到“学以致用”的目的。
（三）教学目标
知识与技能：了解利用PowerPoint解决一个实际问题方法，掌握
幻灯片制作技巧。
过程与方法：利用上机实践巩固技能，同时培养学生分析和解决
实际问题的能力。
《PowerPoint2003综合运用实践操作-美丽的家乡》教学设计--第1页
《PowerPoint2003综合运用实践操作-美丽的家乡》教学设计--第2页
情感、态度与价值观：通过幻灯片制作应用——培养创新精神，增强
实践能力，提高信息素养。激发热爱家乡、热爱祖国的情感，培养审
美意识。
（四）教学重、难点：
教学重点：切换方式与动画效果的设置操作
教学难点：处理好幻灯片过渡时间和幻灯片中动画出现时间的间
隔
。
二、教学过程：
1．情境引入确定主题
师：同学们，我们生活在美丽的蛟河，那么你对蛟河有多少了解呢？
屏幕广播：宣传影片：《美丽的蛟河》
师：相信看完这个影片以后一定给同学们带来了很多对蛟河的了
解。说一说你对蛟河的了解？
生：（蛟河市有美丽的松花湖、红叶谷、拉法山；黑木耳、林蛙、
鱼等特产；„„）
《PowerPoint2003综合运用实践操作-美丽的家乡》教学设计--第2页
《PowerPoint2003综合运用实践操作-美丽的家乡》教学设计--第3页
师：你们想不想自己来制作一个幻灯片来宣传一下我们美丽的蛟
河呢？
生：想
师：今天这节课我们来制作一个以宣传《美丽的蛟河》为主题的
幻灯片。
【设计意图：学生欣赏着美丽的蛟河画面，聆听着蛟河的介绍，
自然而然的进入到了本节课的主题式学习情境之中。极大的激发了学
生的学习热情。】
2．任务驱动探索新知
（1）、布置任务一：“尝试图文混排”
打开老师放在桌面上素材.doc中选择图片素材和文字素材，在第二
~第四张幻灯片上进行图文混排，介绍我们美丽的蛟河
[学生打开幻灯片，利用复制、粘贴、文本框、艺术字等已有知识进
行文字和图片的排版，介绍蛟河]
[教师巡视并且进行辅导，以保证布置任务的完成]
《PowerPoint2003综合运用实践操作-美丽的家乡》教学设计--第3页
《PowerPoint2003综合运用实践操作-美丽的家乡》教学设计--第4页
[邀请学生回答，自己是怎么来进行排版的，用到了哪些操作]
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