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六年级期末试卷分析总结

六年级期末试卷分析总结

教师们对期末试卷进行整体的分析总结有利于不断地改进教学方

面的不足。下面就随店铺一起去阅读六年级期末试卷分析总结，相信

能带给大家启发。

六年级期末试卷分析总结【1】

一、卷面分析：

本次测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，此次期末试卷

就总体而言，难易适度，本次试卷命题即考查了学生的基础知识和基

本技能，又考查了学生的综合能力，试卷难易适中，覆盖面广，科学

性与代表性强，强调了数学的适用性与生活化，重视知识理解与过程

的考查，试题的呈现形式多样化，讲求方法的渗透与能力的培养。试

题内容注意突出时代特点，贴近生活实际，出题原则能够突出灵活性，

能力性，全面性，人文性，提高考试水平。试题做到了不偏、不难、

不怪，密切联系学生生活实际，增加灵活性，考出了学生的真实成绩

和水平，增强了他们学数学、用数学的兴趣和信心。另外，试题具有

一定的弹性和开放性，给学生留有自由选择解决问题的空间。从考试

结果来看，大部分学生适应能力比较强，解题，分析能力过硬，能联

系实际进行答卷，部分学生思维活跃，思路清晰，能从不同角度去解

决问题，计算准确率较高。

二、试卷内容分析：

很荣幸我被抽调到教培中心参加本次试卷的批改工作，本次试卷

考查了小学六年来所学的知识。题型以计算题、填空题、判断题、选

择题、操作与分析及解答题为主，全卷以百分制命题。我本次负责批

改的是第二大题填空题的前五题，下面就批改情况及学生答卷情况进

行分析：

1、主要错误：

填空题的（1）联系5.12汶川地震后宁夏人民为灾区捐款的累计

数一亿四千二百零九万五千八百元，进行写作，改写，省略万位后面

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尾数求近似数，此题在考查数的概念的同时也考察了对祖国人文感情

的认识，出错主要在第二和第三个空，学生对改写和省略万位后面尾

数求近似数的概念分不清，相互颠倒，做题不认真审题，没有养成良

好的检查习惯。

填空题（2）主要是测查学生对量的计量中单位的换算的掌握情

况，从总体而言，情况不是很好，学生对进率掌握不牢是出错的主要

原因，如45秒=（）分很多学生把时间的进率看成100的计算，把立

方的进率看成10的，100的，把公顷的进率看成100.1000的。这些

问题只能说明学生平时学习不认真，不能用脑去记用心去学，这也是

我们教学中的难点，如何使学生学牢记牢。

填空题（3）一道很简单的平均分，却叫我们的学生做的是面目全

非，也是出错率较高的一道题，学生审题不细致，知识迁移能力较差，

存在粗心，马虎的现象，对平均分的概念分不清，因而学生错误较多。

填空题（4）可以说是一道观察题，如果平时养成良好的观察习惯

就会看出此题是一个直角三角形，那么就会立刻想到两腰相等，也就

是三角形的底和高相等。此题的出错率也较高，主要有两方面：一是

知道怎么做但忘了三角形的面积要除以2，二是不观察，有写边长的，

有空着的。体现学生对题意的分析、理解不够深刻，思路不够清晰，

对概念知识不能够活学活用。

填空题（5）是一道生活题对本金、年利率、税后利息之间的数量

关系等基础知识掌握的考查，本题两个空，一是不纳税，80%以上的

学生都能做对，出错的原因是学生平时练习时是乘以的1减20%，也

就是乘以的80%的税后利息，学生不能够认真审题是出错的主要原因。