西师版小学二年级数学下册知识点复习大全.pptxVIP

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小学数学二年级下册知识点认识;1.万以内数的写法，能用数表达不一样物体的个数。

课标规定：能用数表达物体的个数。能说出各数位的名称，理解各数位上的数字表达的意义；懂得用算盘可以表达多位数。

写数从高位写起

2.计数单位：一、十、百、千、万，单位间进率是10。;3.万以内数的读法。

课标规定：在现实情境中理解万以内数的意义，能认、读、写万以内的数。

读数时，末尾的0不读，中间有1个或持续2个0，只读1个零。

▲509080094800300010000

▲用0，0，5，8写（1）一种零都不读的四位数，（2）只读1个零的四位数。

4.数的大小比较。

课标规定：理解符号＜，＝，＞的含义，能用符号和词语描述万以内数的大小。

比较数位，相似数位从最高位依次比较。运用符号＜，＝，＞表达大小关系。;5.估算

课标规定：在生活情境中感受大数的意义，并能进行估计。

（1）现实情景中理解“多某些”“多某些”“少得多”“大得多”“小一点”“多得多”这某些词语描述数之间的关系。

（2）基本单位估计推断大单位数的措施。（估计1碗黄豆的措施，估计1200张纸的厚度）。;1.千米认识

课标规定：（1）在实践活动中，体会并认识长度单位千米、懂得毫米。能进行简朴的单位换算，能恰当地选择长度单位。（2）能估测某些物体的长度，并进行测量。

（1）1千米的推理（8人10米、80人100米、800人1千米）

（2）建立生活中的1千米参照物（题目：恰当地选择长度单位。）

（3）单位换算。Km、m、dm、cm、mm（相邻之间换算）

（4）长度比较（与数的比较）;2.毫米认识

课标规定：懂得毫米

（1）运用直尺认识1毫米。（p26练习五4题认一认变式练习）

（2）建立生活中的1毫米参照物（题目：恰当地选择长度单位。）

（3）厘米与毫米单位换算。

3.长度估计

课标规定：能估测某些物体的长度，并进行测量。

综合与实践：感受千米、体会千米、估计千米、查阅千米。;三、三位数的加减法;2.三位数加减法

加法法则：

1、相似数位对齐；

2、从个位加起；

3、哪一位上的数相加满10的时候，要向前一位进1。

减法法则：

1、相似数位???齐；

2、从个位减起；

3、哪一位上的数若不够减，则向前一位借1当10。;3.探索规律

课程原则：探索简朴的变化规律

例1的变化规律：ABABAB

例2的变化规律：AABAAB,3个变化规律相似。

例3的变化规律：前两位数之和是后一位数;例4的变化规律：后一位数增长或减少多少;A、B、A、B、A、B……;运用综合实践情景计算和变式计算;三、认识图形;（1）长方形特性

教法：学生观测、操作：比一比、量一量、折一折、数一数。

重点：引导学生意会探索特性和规律的以上措施。

结论：长方形对边相等，4个角都是直角。

（2）正方形：教学措施类比学生更自主。;（3）在一种长方形中截取一种最大的正方形，截得的正方形的边长等于原长方形的宽。剩余的长方形中：长的那边为长，短的那边为宽。;（4）平行四边形

课标规定：能识别平行四边形等简朴图形。

教课时可以把平行四边形抽象完毕，到四年级时直接讲性质。

教法：借鉴长方形、正方形、三角形、园的抽象性符号措施。;（5）拼图

拼图中认识图形

模仿拼图

简介数学文化七巧板;五、有余数的除法;六、时分秒;4.处理问题

例1、换算成相似单位进行比较，要考虑换算成什么单位比较恰当。时间单位是60时制，换算的措施用包括（有）几种60。;例2、起止时间为整时，通过时间也为整时。;例3、起止时间在同一时内，通过时间不超过60分。;例4、计算起止时间时与分都不相似时刻通过时间。;七、搜集与整顿;例2认识象形条形记录图，感受用符号表达记录物的以便简洁。;例3画符号表达记录物、用“正”字记录记录措施。;例4经历全班参与节目人数记录过程，填写登记表（第一次用登记表）。;谢谢大家聆听！