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英语文化教学对小学生认知能力的影响论文
摘要：本文以英语文化教学为研究对象，探讨其对小学生认知能力的影响。通过分析英语文化教学在小学阶段的实施现状，本文提出了两个主要问题，并从多个角度对这些问题进行了深入剖析，旨在为优化英语文化教学策略，提高小学生认知能力提供理论依据。
关键词：英语文化教学；小学生；认知能力；影响
一、问题的提出
（一）1.英语文化教学对小学生认知能力发展的积极作用
英语文化教学是指在教学过程中，融入英语国家的文化背景、风俗习惯、价值观念等，以提高学生的跨文化交际能力。在小学阶段，英语文化教学对学生的认知能力发展具有积极作用。首先，英语文化教学能够拓展学生的知识视野，使其在
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