西师大版五年级下册数学精品教学课件 第六单元 折线统计图 6.1 画折线统计图.ppt

西师大版数学五年级下册画折线统计图情境导入探究新知课堂小结课后作业折线统计图课堂练习6情境导入需要了解当地的气温变化情况。2.3月份123456789101112平均气温（℃）02.548.711141716128.32.42.3××年九寨沟月平均气温统计表探究新知根据这个统计表能发现哪些信息呢？我们能用学过的某个统计图来描述这些数据吗？2.3月份123456789101112平均气温（℃）02.548.711141716128.32.42.3××年九寨沟月平均气温统计表062481214161018123456789101112平均气温（℃）月份九寨沟月平均气温条形统计图。××年九寨沟月平均气温统计图条形统计图能反映每个月的平均气温值。条形统计图虽然能反映每个月的平均气温值，但，“天有不测风云”，小明一家还想了解这个月份的天气的变化情况，我们可以用折线统计图。××年九寨沟月平均气温统计图062481214161018123456789101112平均气温（℃）月份这是折线统计图。××年九寨沟月平均气温统计图062481214161018123456789101112平均气温（℃）月份根据统计图回答问题。?（1）月平均气温（）月份最高。（2）月平均气温在10℃以下的月份有（）。（3）你可以给亮亮提出哪些建议？71、2、3、4、10、11、12（3）亮亮如果想看雪景，最好在1、2、3、11、12月去。亮亮如果想在天气暖和的时候到九寨沟去，就在6、7、8月去。对比折线统计图和条形统计图，说一说他们有什么异同点。062481214161018123456789101112平均气温（℃）月份062481214161018123456789101112平均气温（℃）月份相同点：横轴上的数据都代表月份；每个单位长度都表示1个月；纵轴都表示的数量是2℃；每个单位长度都表示平均气温。不同点：条形统计图是用直条来表示数量，折线统计图是用点表示数量，然后把各点用线段顺次连接成折线，比较简洁，画起来方便；折线统计图能清楚地体现数量的增减变化幅度和变化趋势。对比折线统计图和条形统计图，说一说他们有什么异同点。1.从图中能清楚地看出各数量的多少2.从图中能清楚地看出数量的增减变化幅度和变化趋势。条形统计图折线统计图特点1.用一个单位长度表示一定的数量2.用直条的长度表示数量的多少1.用一个单位长度表示一定的数量2.用折线起伏表示数量的增减变化情况作用1.从图中能清楚地看出各数量的多少2.便于互相比较1.从图中能清楚地看出各数量的多少2.从图中能清楚地看出数量的增减变化幅度和变化趋势。画折线统计图。18时间（时）0.511.522.533.544.555.566.577.588.599.510酒精含量（毫克/100毫升）6882827768685851504139383735322827252518罗叔叔血液中酒精含量统计表罗叔叔血液中酒精含量统计图酒精含量（毫克/100毫升）100908070605040302010012345678910时间（时）课堂活动根据你的生活经验和估计，用手势比划出下面这些数量的上升或下降趋势。（1）从春天到冬天，梧桐树上每个月树叶数量的变化。（2）从每年10月份到次年3月份的半年中，每个月长途交通客流量的变化。（3）你家里一个昼夜每时用电量的变化。母题2.图1和图2是去年下半年某商场服装柜售货员分别根据毛衣和衬衣销售量制成的两张折线统计图。02004006008001000120014007891011销售量（件）月份020040060080010001200