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西师大版数学五年级下册整理与复习分数2整体回顾综合运用课后作业知识梳理先对本单元所学知识进行简单的整理，再与同学交流。整体回顾单位1：将一个物体或许多物体看成一个整体，它可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。分数：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的1份或几份的数，叫做分数。分数单位：表示其中1份的数叫做分数单位。真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。假分数：分子比分母大或者相等的分数叫做假分数。知识梳理复习分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样1份或者几份的数，叫做分数。分数与除法的关系：用分数表示下面除法算式的商。4÷812÷2415÷25复习分数的基本性质：什么是分数的基本性质？本单元分数的基本性质的主要作用是什么？分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变，这叫做分数的基本性质，运用分数的基本性质主要可以进行分数的约分和通分。分子、分母同时乘相同的数（0除外），分别化成和原分数相等的同分母分数。什么叫通分？叔叔买的多一些，因为叔叔那筐苹果多。你能结合分数的意义说一说吗？1.说一说分数的意义，再思考下面的问题。综合运用母题叔叔买的苹果多一些，因为尽管都是买一筐苹果的1/5，但是叔叔那筐苹果的数量要多一些，单位“1”的数量多一些，每份分到的数量也要多一些。从中明白了什么？单位“1”的多少能影响每份数的多少。课本：第35页第1题课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
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