原创力文档- 1、本文档共19页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
初中信息技术word教案设计完整版--第1页
1.1初识Word
【教学目标】
〖知识与技能〗
1．使学生了解Word字处理软件的功能。
2．使学生掌握启动和退出Word的方法。
3．使学生认识Word窗口的组成。
4．使学生掌握在Word中新建文档、保存文档的方法。
〖过程与方法〗
1．提高学生输入汉字的能力。
2．培养学生的键盘操作能力。
〖情感、态度与价值观〗
培养学生利用计算机处理文字的意识和能力。
【教学重点】
1．Word字处理软件的用途和功能。
2．新建文档、保存文档的方法,编辑文章.
【教学难点】保存文档的方法。
【教学方法】演示法、自学法。
【教学手段】1．多媒体网络教室。2．教师准备好的文字素材。
【课型】新授课
【课时安排】1课时。
【教学过程】
一、导入课题
用Word编辑的板报、日记、作文等样例，由此导入课题。
二、讲授新课
1．字处理软件的功能
你认为Word有哪些功能？Word具有对文章进行编辑、修饰、
排版、打印等功能。
2．启动Word
演示启动Word的两种方法：
(1)“开始”按钮；(2)快捷方式图标。
3．认识Word窗口
提出要求：自学Word窗口的组成，完成练习
4．新建Word文档
自学新建文档的两种方法。自学后要求学生小结新建文档的
方法。
(1)使用菜单。(2)使用工具栏按钮。
5．输入文字
初中信息技术word教案设计完整版--第1页
初中信息技术word教案设计完整版--第2页
一段文字输入完毕后，按一下回车键，表示一个自然段的结
束。
6．插入文字
(1)自学插入文字的方法，注意移动光标的两种方法。
(2)在日记中“接力赛”的“赛”字前面插入“比”字。
(3)在日记中插入文字“气温：25℃”。
(4)小结插入文字的方法。教师与学生一起小结插入文字和特
殊字符的方法。
7．删除文字
(1)自学删除文字的方法。(2)用两种不同的方法删除“日记”
中的“秋季”和“星期五”两词。(3)小结删除文字的方法。
教师与学生一起小结删除文字的方法。
8．自动插入日期和时间
(1)自学自动插入日期和时间的方法。(2)在“日记”中插入
日期和时间。
(3)小结自动插入日期和时间的方法。教师与学生一起小结自
动插入日期和时间的方法。
9．撤消和恢复操作
布置任务：学习画图程序时我们曾使用撤消操作修改画错的
一笔，Word中不仅有撤消操作还有恢复操作，试一试撤消和恢复
操作的作用是什么？撤消和恢复操作可以进行多少次？
教师与学生一起小结撤消和恢复操作的作用和操作方法。
10．保存文档
布置任务：以“日记”为文件名将文件保存在系统默认的文
件夹“我的文档”中。
新建一个文档，重新输入一篇文章，然后仍以“日记”为文
件名将文件保存在系统默认的文件夹“我的文档”中，会出现什
么情况？
(3)Word文件的默认类型是什么？
11．退出Word
如果退出Word，当前编辑的文章没有保存会出现什么情况？
怎样处理？
三、课堂练习
启动Word，要求将
文档评论（0）