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非遗的数字化传播研究.docxVIP

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非遗的数字化传播研究

目录

非遗的数字化传播研究(1)..................................4

一、摘要...................................................4

研究背景与意义..........................................4

研究目的与任务..........................................5

主要研究内容与方法......................................7

研究成果与创新点........................................8

论文结构安排............................................9

二、文献综述...............................................9

非遗概念界定及发展历程.................................10

数字化传播理论基础.....................................11

国内外非遗数字化传播研究现状...........................13

研究差距与创新点.......................................14

三、非遗数字化传播的内涵与特征............................15

非遗数字化传播的定义...................................16

非遗数字化传播的特点...................................17

非遗数字化传播的功能与价值.............................18

四、非遗数字化传播的技术基础..............................19

信息技术与互联网技术...................................20

数字媒体与传播平台.....................................21

数据挖掘与分析技术.....................................22

虚拟现实与增强现实技术.................................24

五、非遗数字化传播的实践路径..............................25

非遗资源的数字化采集与整理.............................26

非遗内容的在线展示与互动...............................27

非遗活动的数字直播与网络推广...........................29

非遗教育与培训的线上发展...............................30

非遗产业与市场的数字化转型.............................31

六、非遗数字化传播面临的挑战与对策........................32

传统文化与现代传播理念的冲突...........................32

受众接受度与参与度的制约因素...........................33

法律法规与政策环境的完善需求...........................35

技术创新与应用的持续推进...............................36

跨界合作与资源整合的策略探索...........................37

七、案例分析..............................................38

典型非遗项目的数字化实践案例...........................39

成功经验与教训总结.....................................40

可借鉴的成功模式与策略.................................41

八、结论与展望............................................43

研究结论概述...........................................44

对非遗数字化传播未来发展趋势的预测.....................44

研究限制与未来研究方向建议.............................45

非遗的数字化传播研究(2)................

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