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§８．２实验操作型
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题型特点命题趋势
常见的形式有裁剪与拼接，折叠与对称，平移与旋转，作图在动手操作的过程中，让学生感受到数学学习的乐趣和价
与测量等，重点考查学生的实践能力和创新意识．值，经历“数学化”和“再创造”的过程不断提高学生的创新意识
和综合能力，一般用到三角形、四边形、圆的性质等知识解题，解
答题较多．
１８４
题型一裁剪、拼接、作图例２（２０１８北京，１７，５分）下面是小东设计的“过直线外
１．五种基本作图一点作这条直线的平行线”的尺规作图过程．
已知：直线ｌ及直线ｌ外一点Ｐ．
作一条线作一个
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