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arduino电子秤课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.让学生了解并掌握Arduino的基本原理和编程知识；

2.使学生掌握电子秤的构成、工作原理及传感器应用；

3.引导学生理解并运用数学知识，如重力公式，进行数据计算和转换。

技能目标：

1.培养学生动手操作Arduino和电子元器件的能力；

2.培养学生运用编程技巧，实现电子秤的功能；

3.提高学生团队协作、问题解决和创新能力。

情感态度价值观目标：

1.激发学生对电子技术和编程的兴趣，培养其探索精神；

2.培养学生严谨、细致的学习态度，养成良好的实验习惯；

3.引导学生关注科技创新，认识到科技对生活的积极作用。

课程性质：本课程为实践性、综合性课程，旨在通过Arduino电子秤的制作，

让学生将所学理论知识应用于实际操作中，提高学生的实践能力和创新能力。

学生特点：学生具备一定的Arduino编程基础，对电子技术有一定了解，喜欢

动手实践，好奇心强。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，引导学生主动探究，培养

学生的动手操作能力和团队协作能力。教学过程中，注重分解课程目标，确保

学生能够达到预期学习成果。

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二、教学内容

1.Arduino基础回顾：包括Arduino硬件结构、编程环境搭建及基础编程语

法；

2.传感器知识：介绍电子秤所用传感器（如压力传感器）的原理和应用；

3.电子秤原理：分析电子秤的构成、工作流程及数据处理；

4.编程实现：利用Arduino编程，读取传感器数据，实现电子秤的基本功

能；

5.数据计算与转换：运用数学知识，将传感器读数转换为实际重量；

6.项目实践：分组进行Arduino电子秤的制作，培养学生动手操作能力和团

队协作精神；

7.创新拓展：鼓励学生对电子秤功能进行拓展，如增加单位换算、峰值保持等

功能。

教学内容安排与进度：

1.第一周：Arduino基础回顾，传感器知识介绍；

2.第二周：电子秤原理学习，编程实现电子秤基本功能；

3.第三周：数据计算与转换，项目实践；

4.第四周：项目完善、展示与评价，创新拓展。

教材章节关联：

1.Arduino基础：参照课本第1章“Arduino入门”；

2.传感器知识：参照课本第3章“传感器及其应用”；

3.电子秤原理：参照课本第6章“模拟电子技术”；

4.编程实现：参照课本第4章“Arduino编程与实践”。

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和课本内容关联，指出教学方法应如何根据课程特点、学生特点进行选择和调

整，确保教学的有效性和趣味性。

三、教学方法

1.讲授法：针对Arduino电子秤的基本原理和编程知识，采用讲授法进行教

学。通过生动的语言、形象的比喻，帮助学生理解Arduino的内部结构、编程

语法和传感器的工作原理。同时，结合实际案例，使学生更好地掌握理论知

识。

2.讨论法：在电子秤项目实践过程中，组织学生进行分组讨论，共同解决问

题。鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维和团队协作能力。

3.案例分析法：选择具有代表性的Arduino电子秤案例，引导学生分析其设

计思路、编程技巧和功能实现。通过案例学习，提高学生的分析问题和解决问

题的能力。