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2024年小学信息技术标准教案优秀--第1页
2024年小学信息技术标准教案优秀
一、教学内容
本节课选自小学信息技术教材第四章第三节《计算机的基本操
作》，详细内容包括计算机的开机与关机、鼠标和键盘的基本操作、
桌面图标的使用以及基础软件的启动与退出。
二、教学目标
1.让学生掌握计算机的基本操作方法，提高信息技术素养。
2.培养学生动手操作能力，激发学生学习信息技术的兴趣。
3.使学生了解计算机在日常生活中的应用，提高实际操作能力。
三、教学难点与重点
教学难点：鼠标和键盘的操作方法，软件的启动与退出。
教学重点：计算机的开机与关机，桌面图标的使用。
四、教具与学具准备
教具：计算机、投影仪、教学课件。
学具：计算机、鼠标、键盘。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
利用课件展示计算机在日常生活中的应用，引导学生认识到学
习计算机基本操作的重要性。
2.知识讲解（10分钟）
讲解计算机的开机与关机、鼠标和键盘的基本操作、桌面图标
的使用以及基础软件的启动与退出。
3.例题讲解（10分钟）
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通过课件展示具体操作步骤，边讲解边演示，让学生跟随操
作。
4.随堂练习（10分钟）
让学生独立完成计算机的基本操作任务，教师巡回指导。
5.小组讨论与分享（10分钟）
学生分组讨论学习心得，分享操作技巧，互相学习，共同提
高。
六、板书设计
1.计算机的基本操作
开机与关机
鼠标和键盘操作
桌面图标使用
软件启动与退出
七、作业设计
1.作业题目：完成教材第四章第三节练习题。
答案：见教材。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：关注学生在课堂上的操作情况，针对个别学生进行辅
导，提高整体操作水平。
2.拓展延伸：引导学生课后了解计算机的更多应用，激发学习兴
趣，为下一节课的学习打下基础。
重点和难点解析
1.教学难点：鼠标和键盘的操作方法，软件的启动与退出。
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2024年小学信息技术标准教案优秀--第3页
2.实践情景引入：确保情景能够吸引学生的注意力，并与教学内
容紧密相关。
3.例题讲解：确保讲解清晰，步骤明确，易于学生理解和跟随。
4.小组讨论与分享：促进学生的互动交流，提高操作技能和解决
问题的能力。
5.作业设计：作业应具有针对性和实用性，能够巩固课堂所学知
识。
一、鼠标和键盘操作方法
鼠标和键盘是计算机操作中最基本也是最常用的输入设备。对于
鼠标，应重点讲解如何左键单击、双击，右键单击以及拖拽操作。对
于键盘，应教授正确的打字姿势，介绍字母键、功能键、方向键等的
基本使用方法。
1.鼠标操作：
左键单击：用于选择对象或执行命令。
左键双击：快速打开
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