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课题:篮球-行进间双手胸前传接球(6.5班)授课教师:安晨宁时间:2023.12
教学内容
1、行进间双手胸前传接球
2、比赛:《传球迎面接力》
课型
新授
教具
篮球、音响、锥形桶
学习目标
1、运动能力:90%的学生能够形成完整的动作概念,能够自主体验行进间双手胸前传接球的过程,提高传球能力;发展学生手指手腕力量、身体协调性等素质。
2、健康行为:通过各种练习和游戏,使学生在自主、合作的活动中了解双手胸前传球的方法。
3、体育品德:培养学生团结协作,挑战自我,坚持不懈的意志品质。
重点
传球时,结合接球人的位置、速度和时机,准确地将球传出,做到人到球到;接球时,能迎球跨步接球
难点
接球动作与脚步动作协调配合,接球时跨步迎球
程序
时次
教学内容和方式
学生活动内容和形式
健康教育
开
始
部
分
课堂常规:
1、体委整队,报告人数,师生问好。
2、宣布本课内容。
3、安排见习生。
组织:成横队集合
XXXXXXXXX
OOOOOOOOO
Δ
要求:集合站队快、静、齐。
培养学生的组织纪律性
准
备
部
分
一、准备活动:
热身活动
1、绕操场慢跑
2、持球热身操
体转运动
腹背运动
胯下绕球
提膝触球
组织:Δ
形式:教师带领做跑步练习。
要求:精神饱满,动作有力认真。
组织:Δ
XXXXXXXX
XXXXXXXX
XXXXXXXX
XXXXXXXX
形式:跟随老师一起练习。
要求:激发兴趣,积极参与,充分热身。
培养正确的身体姿态。
热身练习充分激发学习兴趣
基
本
部
分
一、1、导入
勇士队夺冠,引出传接球
动作方法
与原地双手胸前传接球的动作结构与方法基本相同。传接球时手臂与脚步动作配合要协调,必须在中枢脚离地后又未落地前根据接球人的位置迅速、及时、准确地将球传出。
3、组织练习
(1)原地两人一组对传
(2)慢走行进间双手胸前传接球
(3)慢跑行进间双手胸前传接球
4、易犯错误:传不准,接不稳
纠正方法:建立正确动作表象,语言提示,原地模仿练习。
5、优生展示
二、迎面传接球比赛,学生分2小组,以最快完成互换的小组为胜。
1、仔细听讲
2、教师示范讲解后,根据口令指挥进行练习,从徒手练习到有球练习。
3、纠正动作。
4、抽生展示,师生评价。
组织:
Δ
XXXXXXXX
XXXXXXXX
形式:按老师要求完成。
要求:互帮互助,掌握动作要领
组织:
??????
??????
??????
??????
形式:
1、按老师要求完成。
2、遵守比赛规则,积极体验,注意安全。
积极参与练习自主创新动作
遵守规则。注意安全
结
束
部
分
一、放松操
二、小结、讲评。
三、下课。
四、归还器材。
组织:同上
形式:跟随老师口令完成放松。生生相评,老师总结。
要求:身心放松,自然。
身心
放松
负
荷
强
度
练习密度:约50%
平均心率:约140次/分
教学反思
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