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《第3课互联网应用体验》作业设计方案-初中信息技术浙教版23七年级上册--第1页

《互联网应用体验》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本课程作业设计的目标是使学生能够掌握互联网的基本应用

知识，如网络搜索、电子邮件的使用等，通过实践操作加深对课

堂理论知识的理解，培养学生的实际操作能力和自主学习的能力。

二、作业内容

1.网络搜索实践：学生需使用搜索引擎（如百度、谷歌等）

完成一次关于“信息技术发展史”的搜索任务，并筛选出至少五个

与搜索主题相关的网站或网页，记录每个网站的域名和简要内容。

2.电子邮件应用：学生需注册一个电子邮箱账号（如QQ邮

箱、网易邮箱等），并完成以下任务：

（1）编写并发送一封关于“信息技术课程学习心得”的邮件给

自己指定的亲友；

（2）接收并回复一封模拟教学场景中的求助邮件，假设自己

是IT技术支持人员，需提供解决方案。

3.网络资源下载：学生需从互联网上下载一个与信息技术相

关的软件或工具（如浏览器插件、编程软件等），并按照下载说

明进行安装。

4.作业报告撰写：学生需根据以上实践操作过程，撰写一

份简要的作业报告，包括搜索主题、搜索网站信息、电子邮件内

容、下载软件名称及安装过程等。

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三、作业要求

1.学生需独立完成作业，不得抄袭他人作品或使用其他不正

当手段完成作业。

2.网络搜索时需注意信息来源的可靠性，选择权威网站或官

方网站进行浏览和记录。

3.电子邮件的编写应简洁明了，内容要真实反映自己的学习

心得和模拟场景中的处理方式。

4.下载软件时需注意软件来源的安全性，避免下载带有病毒

或恶意程序的软件。

5.作业报告需用书面形式呈现，字迹清晰，内容完整。

四、作业评价

教师将根据学生完成作业的准确性、操作规范性、创新性以

及报告的完整性等方面进行评价，并给出相应的分数。

五、作业反馈

教师将对学生的作业进行批改，指出存在的问题和不足，并

给出改进意见。同时，教师将对学生的优秀作业进行展示和表扬，

激励学生积极学习和参与课堂活动。

以上是“初中信息技术课程《互联网应用体验》作业设计方案

（第一课时）”的部分内容，通过本次作业设计，旨在让学生更好

地掌握互联网应用的基本知识和技能，培养其实际操作能力和自

主学习的能力。

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作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

本节课的作业设计旨在让学生通过实际操作，进一步熟悉和

掌握互联网的基本应用，包括网络浏览、搜索引擎的使用、电子

邮件的发送等，培养学生独立思考和解决问题的能力，以及提高

他们信息素养和网络安全意识。

二、作业内容

1.网络浏览实践：学生需选择五个具有代表性的网站（如新

闻、教育、娱乐、购物、社交类网站），记录每个网站的网址、

网站类型及浏览时的主要内容。在浏览过程中，学生需注意网站

的界面设计、信息排版和网站加载速度等，并尝试分析其优点与

不足。

2.搜索引擎运用：学生需使用至少两种不同的搜索引擎（如

百度、谷歌）进行关键词搜索，对比两者的搜索结果及搜索速度，

并分析原因。此外，学生还需实践如何通过搜索引擎找到有效信

息，并筛选出自己需要的内容。