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2024年部编版一年级语文上册《jq》精彩

教案设计

一、教学内容

本节课选自2024年部编版一年级语文上册《jq》章节，详细内

容包括拼音“j”和“q”的学习，以及以这两个拼音开头的相关词

汇。

二、教学目标

1.让学生掌握拼音“j”和“q”的正确发音，学会书写相应的字

母。

2.培养学生能够准确认读以“j”和“q”开头的词汇，并运用到

实际情境中。

3.培养学生的语言表达能力，激发他们对语文学习的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：拼音“j”和“q”的发音区别，以及相关词汇的记

忆。

教学重点：拼音“j”和“q”的正确发音，以及词汇的认读。

四、教具与学具准备

教师准备：拼音卡片、教学PPT、黑板、粉笔。

学生准备：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入新课

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利用PPT展示一幅以“j”和“q”开头的词语组成的图片，引

导学生观察并尝试说出图片中的词语。

2.新课内容

（1）学习拼音“j”和“q”，引导学生跟读，并注意发音要

领。

（2）学习以“j”和“q”开头的词汇，如“鸡”、“气球”

等，让学生反复读并理解词义。

3.实践情景引入

（1）请学生举例说明生活中遇到的以“j”和“q”开头的词

语。

（2）分组进行角色扮演，用所学的词语进行对话。

4.例题讲解

出示例题，让学生尝试拼读并选出正确的词语。

5.随堂练习

（1）让学生在练习本上书写拼音“j”和“q”。

（2）完成课本上的练习题，巩固所学知识。

教师检查学生的练习，并对发音和书写进行指导。

六、板书设计

1.黑板左侧：拼音“j”和“q”的书写示例。

2.黑板右侧：以“j”和“q”开头的相关词汇。

七、作业设计

1.作业题目：请在课后用拼音“j”和“q”写三个词语，并注明

词义。

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答案示例：鸡（jī）家禽；气球（qìqiú）一种充满空气的

玩具；骑车（qíngchē）骑自行车。

2.作业要求：书写工整，词义准确。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注学生的发音和书写情况，针对个别学生进行有针对

性的指导。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多以“j”和“q”开头的词

语，并尝试用它们进行创作。

重点和难点解析

1.拼音“j”和“q”的发音区别。

2.学生书写拼音字母的准确性。

3.词汇的记忆与运用。

4.实践情景引入的互动性。

5.作业设计的针对性与拓展性。

详细补充和说明：

一、拼音“j”和“q”的发音区别