幼儿园绕口令《扁担和板凳》课件.pptVIP

*******************《扁担和板凳》绕口令探讨平衡、奇趣有趣的绕口令,让学生在轻松欢乐的氛围中掌握发音技巧,培养良好的口语表达能力。绕口令是什么？定义绕口令是一种富有节奏感、声母和韵母变化多样的语言表达形式。它利用词语的声音相似或相反来引发听者的注意力和兴趣。特点绕口令通常包含重复性的音节和音韵,让人在说出时感到有趣且富有挑战性。它能增强儿童的语言表达能力和注意力。绕口令的特点音韵特点绕口令常包含韵律性强、押韵的语句,要求朗读时发音准确、节奏明快、韵律感强。重复练习反复练习是掌握绕口令的关键,需要不断地重复朗读,提高发音的准确性和流畅性。动作配合绕口令通常可配合手势和肢体动作,增强表现力和趣味性,让儿童更投入地参与练习。绕口令的教育意义1培养语言表达能力绕口令要求准确流畅地朗读复杂的词语和句子,能有效锻炼儿童的语言表达和口语交流能力。2增强记忆力和注意力绕口令记忆性强,需要孩子长时间的专注和记忆,有助于培养他们的注意力和记忆力。3提高动手能力绕口令练习还包括相应的肢体动作,有助于提高儿童的动手协调能力和身体素质。4培养团队合作精神在小组练习中,儿童需要互帮互助,形成良好的团队合作意识。《扁担和板凳》绕口令简介《扁担和板凳》是一首富有节奏感的绕口令。它描述了两个日常生活用品-扁担和板凳之间的互动。通过反复练习这个绕口令，可以培养儿童的口语表达能力以及观察、思考、记忆等多方面的认知能力。绕口令的朗读技巧1吐字清晰要重视发音的准确性，清晰吐字。2语速适中不能过快或过慢，保持适当的语速。3音量适中既不能太大声,也不能太小声,合适的音量。4情感表达通过语调和表情来生动地表达内容。朗读绕口令需要专注,要做到吐字清晰、语速适中、音量适当,同时还要通过语调和表情来生动表达内容,让听众融入其中。只有掌握了这些朗读技巧,才能将绕口令朗读得更出色。绕口令的动作练习1动作创编根据绕口令的内容创编相应的动作，增加趣味性。2分组练习小朋友分组演示动作,互相学习交流。3个人表演独立完成动作表演,展示创意和表达能力。在学习绕口令的过程中,创编动作是非常重要的环节。孩子们可以根据绕口令的内容,发挥想象力设计相应的动作,在分组练习中互相学习交流,提高表现能力。最后个人独立完成动作表演,展现创意和自信。通过这个过程,孩子们不仅能掌握绕口令的朗读技巧,还能培养动手操作、合作交流和自主表达的能力。观看示范视频让我们一起观看示范视频,了解如何正确地朗读这个绕口令。视频中的老师会逐字示范,并给出专业的指导。通过观看示范,孩子们可以更好地掌握绕口令的技巧,为接下来的练习做好准备。小朋友们一起来练习聚精会神全体小朋友仔细聆听老师的指导,集中精神做好准备。循序渐进首先从简单的句子开始练习,逐步掌握绕口令的读法。团结合作小朋友们互帮互助,一起练习,共同提高口语表达能力。反复练习只有不断重复,才能彻底掌握绕口令的诀窍和窍门。分组练习1分组目的通过分组练习,培养幼儿的团队合作精神,增强他们的口语表达和语言协调能力。2分组方式根据幼儿的年龄、性别、特点等因素,将整个班级分成几个小组,每组3-5名幼儿。3分组练习每个小组轮流朗读绕口令,互相鼓励并给予建议,力求完美地诵读出来。个人表演1准备仔细练习绕口令2展示自信地站在台前3发挥融入动作和表情4完成获得老师和同伴的掌声经过小组练习后,是时候让每个小朋友都上台独立表演了。孩子们要仔细准备,展现自己的专注与才华。在台上要自信大方,把绕口令的动作和表情融会贯通。当表演圆满结束时,一定会获得老师和同伴热烈的掌声。反馈与点评认真倾听反馈认真倾听老师和同学们的反馈意见,了解自己的表现可以改进的地方。积极接受点评保持开放的心态,主动向老师和同学们学习,提高自己的表演技能。思考改进方法结合反馈内容,思考如何在下次表演中改进和优化自己的表现。保持自信和积极即使遇到一些小问题,也不要灰心,要保持乐观积极的心态继续努力。绕口令的背景音乐绕口令的背景音乐应该轻快欢快,能够营造欢乐、轻松的氛围,鼓舞小朋友们一起参与练习。适当的节奏和音调可以帮助孩子们更好地跟上绕口令的节奏,增加练习的乐趣。此外,音乐还可以起到放松心情、培养音乐感知能力的作用。绕口令的动作创编1動作創新根据绕口令内容设计富有创意的肢体动作2動作表達用动作生动形象地表达绕口令的内容3动作同步让动作与朗诵保持协调一致通过引导小朋友创编富有个性的动作,让他们能够生动形象地表达绕口令的内容。在动作与朗诵之间找到恰当的节奏和呼应,增强课