九年级下册历史大单元作业设计.docx

九年级下册历史大单元作业设计

单元信息

单元信息

基本信息

学科

年级

学期

教材版本

单元名称

历史

九年级

第二学期

统编人教版

经济大危机和第二次世界大战

单元

组织方式

自然单元

课时信息

序号

课时名称

对应教材内容

1

罗斯福新政

第四单元第13课

2

法西斯国家的侵略扩张

第四单元第14课

3

第二次世界大战

第四单元第15课

(一)课标要求

本单元内容是统编版《世界历史》九年级下册第四单元，单元标题是“经济大危机和第二次世界大战”,《义务教育历史课程标准(2011年版)》对本单元的教学要求如下：

1.知道经济大危机，了解罗斯福“新政”,理解国家干预政策对西方经济发展的影响；

2.了解日本对中国的

侵略、纳粹德国对外扩张；知道德国、意大利、日本

侵略集团是发动第二次世界大战的罪魁祸首；

3.知道第二次世界大战的主要进程，

《联合国家宣言》和雅尔塔会议等国际会议，理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利的原因。

本单元通过对经济大危机、罗斯福新政、德意日法西斯对外侵略扩张、二战的主要进程及相关国际会议等事件及相关人物的介绍，讲述了“经济大危机和第二次世界大战”的历史。学生需要知道这些人物和事件的大致情况，掌握罗斯福新政、法西斯国家的侵略扩张和第二次世界大战等历史事件的基本过程并理解国家干预政策对西方经济的影响，理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利的原因。课程标准在“教学活动建议”中，建议搜集有关材料，揭露德、意、日法西斯反人类的暴行；建议观看《斯大林格勒保卫战》《巴顿将军》等影片，树立正义一定战胜邪恶的信念；就“人类能否有效避免世界大战的爆发”进行辩论，提高探究性学习的能力。

凸显核心素养丰富作业内涵

—2—

(二)教材分析

(二)教材分析

1.知识框架

罗斯福新政

德国法西斯专政

日本法西斯专政

2.教学内容分析

全面爆发：德国闪击波兰，英法对德宣战

扩大：苏德战争和太平洋战争

世界反法西斯战争取得胜利

雅尔塔会议

世界反法西斯同盟

转折点：斯大林格勒战役

第二次世界大战

经济大危机

本单元的核心内容是罗斯福新政、法西斯国家的侵略扩张和第二次世界大战，主要历史发展线索是在经济大危机的影响下，德国、意大利和日本走上了侵略扩张的道路，挑起第二次世界大战。

第13课讲述的罗斯福新政，是美国面对经济大危机采取的应对措施，

对资本主义世界产生了深远的影响。

第14课讲述的法西斯国家的侵略扩张，再现了德国、意大利、日本三个国家法西斯政权的建立过程和三个国家的侵略扩张；德日两国受到经济大危机的影响，建立法西斯政权，两国的侵略扩张又导致第二次世界大战的爆发，本课具有承上启下的作用。

第15课讲述的第二次世界大战是人类历史上规模空前的战争，也是一场世界性的反法西斯战争，给世界人民带来巨大灾难，同时也深刻地影响了战后世界格局的形成和未来世界的发展。

本单元的教学，要让学生感受到罗斯福总统临危受命的勇气和改革的决心，

本单元的教学，要让学生感受到罗斯福总统临危受命的勇气和改革的决心，认识到罗斯福新政没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾；要使学生了解法西斯主义对世界和平产生的消极影响，认识到和平的可贵和战争的残酷；认识到和平来之不易，认识到世界人民团结合作的重要性。

(三)学情分析

从学生知识构建看：学生在相关影

视作品或者课外阅读中已经了解到第二从学生思维规律看：九年级学

生已经具备一定的思维能力，但思维的深度和广度还不够；有一定的理解能力和分析判断推理能力，但次世界大战的基本史实，但是在历史事

生已经具备一定的思维能力，但思维的深度和广度还不够；有一定的理解能力和分析判断推理能力，但

对历史事件缺乏深层次的认识。

凸显核心素养丰富作业内涵

—3—

1、能叙述经济大危机、罗斯福新政、法西斯对外扩张、和第二次世界大战等史事的基本进程，理解这些事件间的内在关系。

2、能准确说出罗斯福新政的主要内容，理解国家干预政策对西方经济发展的影响；

3、通过经济大危机和罗斯福新政，感受到罗斯福总统临危受命的勇气和改革的决心，认识到罗斯福新政没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾；通过法西斯的对外扩张和二战进程的相关史实，使学生了解法西斯主义对世界和平产生的消极影响，认识到和平的可贵和战争的残酷；认识到和平来之不易，认识到世界人