原创力文档- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
4.1常用表格数据的处理教学设计-2023—2024学年高中信息技术浙教版(2019--第1页
4.1常用表格数据的处理教学设计-2023—2024学年高
中信息技术浙教版（2019）必修1
授课内容授课时数
授课班级授课人数
授课地点授课时间
教材分析
本节课的主题是“4.1常用表格数据的处理”，所使用的教材是2023—2024学年高
中信息技术浙教版（2019）必修1。本节课主要内容包括：了解表格数据的基本
概念，掌握表格数据的基本操作，如插入、删除、修改行和列等；学会使用公式
和函数进行数据计算，包括求和、平均值、最大值、最小值等；掌握条件格式和
数据验证的使用，能对数据进行分析和处理。
本节课内容与学生的日常生活紧密相连，通过实际操作，让学生感受信息技术在
生活中的应用，提高学生对信息技术的兴趣和认识。同时，本节课的内容也为后
续学习更高级的数据处理和分析打下基础，具有重要的学科地位。
核心素养目标
本节课的核心素养目标分为三个方面：信息意识、信息能力和信息伦理。首先，
通过学习常用表格数据的处理，培养学生对信息技术的兴趣和认识，增强信息意
识。其次，通过实际操作，让学生掌握表格数据的基本操作和公式函数的使用，
提高学生的信息能力。最后，强调在数据处理过程中要遵守信息伦理，如保护个
人隐私、尊重数据来源等，培养学生良好的信息伦理素养。
学情分析
在进行4.1常用表格数据的处理教学设计前，我对学生的学情进行了全面的分析，
以便更好地调整教学策略，提高教学效果。
1.学生层次
我所任教的高一学生，他们在信息技术方面的基础大体相同，但个别学生由于家
庭原因或个人兴趣，对信息技术的掌握程度有所差异。大部分学生对信息技术抱
有浓厚的兴趣，渴望掌握更多的技能，但也有一小部分学生对信息技术缺乏兴趣，
认为与他们的学习生活关系不大。
4.1常用表格数据的处理教学设计-2023—2024学年高中信息技术浙教版(2019--第1页
4.1常用表格数据的处理教学设计-2023—2024学年高中信息技术浙教版(2019--第2页
2.知识、能力、素质方面
在知识方面，学生们已经掌握了计算机的基本操作，如开关机、使用操作系统、
浏览网页等。但在表格数据处理方面，大部分学生仅限于使用一些基本的函数，
如求和、平均值等，对于高级的公式和函数，如数组公式、查找函数等，了解不
多。
在能力方面，学生们具备一定的动手操作能力，但分析问题和解决问题的能力有
待提高。此外，学生在团队合作方面的能力也较弱，往往缺乏有效的沟通和协作。
在素质方面，大部分学生具有良好的学习态度，但也有部分学生学习习惯较差，
如上课注意力不集中、作业拖延等。此外，学生的信息伦理素养有待提高，他们
在处理数据时往往忽视信息的真实性和可靠性。
3.行为习惯
根据观察，学生们在课堂上普遍愿意参与讨论和互动，但对于枯燥的理论知识，
部分学生容易产生厌倦情绪。在课下，学生们的自主学习意识较强，但往往缺乏
有效的学习方法和策略。
针对上述学情分析，我认为在教学过程中应注重以下几点：
1.因材施教，针对不同层次的学生设置不同的教学目标，确保每位学生都能在
课堂上得到锻炼和提升。
2.注重实践操作，以任务驱动的方式引导学生主动探究，提高学生的动
文档评论（0）