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小学数学教师的教学风格与学生学习成效论文
摘要：本文旨在探讨小学数学教师的教学风格与学生学习成效之间的关系。通过对教学风格的分类和学生学习成效的评估，分析不同教学风格对学生学习成效的影响，为提升小学数学教学效果提供理论依据和实践指导。
关键词：小学数学教学；教学风格；学生学习成效
一、引言
（一）教学风格对小学数学教学的重要性
1.教学风格是教师个体在教学过程中形成的独特教学方式和方法，对小学数学教学具有重要意义。教学风格直接影响着教师的教学效果，关系到学生的学习兴趣和成绩。研究表明，教学风格对学生的学习成效具有显著影响。一种适应学生需求的教学风格，能够激发学生的学习兴趣，提高学习积极性，从
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