1为什么要证明（北师大版八年级上册数学课件）.pptx

第七章平行线的证明

1为什么要证明

目录

本课目标

课堂演练

本课目标

1.经历观察、验证、归纳等过程，明确通过观察、猜想得到的结

论不一定正确，必须进行推理证明.

2.用实验验证、举出反例、推理等方法简单地说明一个数学结论

是否正确.

3.通过观察、分析图形，体会推理证明的重要性.

知识重点

知识点：数学结论必须经过严格的论证

实验、观察、归纳得到的结论可能正确,也可能不正确

因此，要判断一个数学结论是否正确，仅仅依靠实验、观察、归

纳是不够的，必须进行有根有据的证明_

下列关于判断一个数学结论是否正确的叙述正确的是(D)

A.只需观察得出

B.只需依靠经验获得

C.通过亲自实验得出

D.必须进行有根据地推理

课堂演练

典例精析

【例1】下列说法正确的是(D)

A.经验、观察或实验完全可以判断一个数学结论的正确与否

B.推理是数学家的事，与我们学生没有多大关系

C.对于自然数n,n²+n+3一定是质数

D.有10个人订了9个房间，则至少有一个房间的人数不少于2

思路点拨：通过对选项逐一推理分析即可得解.

举一反三

1.已知有甲、乙、丙三人，甲说乙在说谎，乙说丙在说谎，

丙说甲和乙都在说谎，则(B)

A.甲说实话，乙和丙说谎

B.乙说实话，甲和丙说谎

C.丙说实话，甲和乙说谎

D.甲、乙、丙都说谎

典例精析

【例2】观察如图7-1-1所示的直线a,b,它们平行吗?你能用推

三角尺的方法验证它们是否平行吗?

ab

图7-1-1答图7-1-1

解：如答图7-1-1,直线a平行于直线b.

举一反三

2.在学习中，小明发现：当n=1,2,3时，n²-6n的值都是负数.

于是小明猜想：当n为任意正整数时，n²-6n的值都是负数.小明的

猜想正确吗?请简要说明你的理由.

解：小明的猜想不正确.理由如下.

如当n=7时，n²-6n=70.

由n²-6n=n(n-6),可得当n≥6时，n²-6n≥0.

谢谢