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数学教育公平问题的现状与解决路径论文
摘要：本文旨在探讨数学教育公平问题的现状及其解决路径，通过分析存在的问题，提出相应的解决措施，以期为推动我国数学教育公平发展提供参考。
关键词：数学教育；公平问题；现状；解决路径
一、引言
（一）数学教育公平问题的现状
1.资源配置不均
在我国，教育资源分配存在明显的地域性差异。一方面，城市与农村、发达地区与欠发达地区之间的教育资源分配不均。另一方面，同一地区内，重点学校与非重点学校之间的教育资源差距也较大。这导致学生在接受数学教育的过程中，享受到的教育资源存在明显差距，影响了教育公平（200字）。
2.教育机会不均
数学教育机会不均主要体现在以下几个
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