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教师个人参考计划总结读《魏书生教育教学艺术》有感

时间过得飞速，工作也已二十年了。送走的学生也是五花八门，各有各的样，也体会到了作为老师的悲欢离合。总觉得如今的学生真是越来越不好管，工作压力越来越大。曾几何时慢慢和潇洒自如越离越远，苦和累成了每天的必修课。

前不久整理书柜时翻出《魏书生教育教学艺术》一书，读罢不禁思绪万千，感慨不已。既感慨其教育思想的时代性和实在性，又佩服其教育方式和方法的针对性、多样性，回忆这些年的教育教学生涯，看到了本人的缺乏。“同为人师，为何一些简单不过的道理在本人身上就不能运用，起不到好的效果”成为看魏书生书的同时时常彷徨在脑海中的咨询题。

古人云：知已经明白彼，百战不殆。我们的教育又何尝不是如此，只有理解学生才能真正做到教书、育人。综观古今中外凡有成就的老师、教育家，都有一个共同的特点：有知人之明，能发觉学生思想深处的神秘，能触摸到学生感情的脉搏，他们的心和被教育者是息息相关的。也只有如此的教学，关于老师和学生来说才是一种幸福和享受。反思过去，作为老师，本人的责任心非常强真是把他们都当成了本人的小孩，对他们严格要求，关爱有加；但是今天想来，本人对他们又理解多少呢？又有多少时间让学生说出本人的办法，和朋友那样与他们聊天、谈心，真正走进他们的心灵？

在理解学生方面，我们也往往是从学生学习态度、行为适应的表现上简单的理解和简单的评价学生，对那些上