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11.项链
课题
项链
课型
新授课
设计说明
《项链》一课语言美丽，学习这篇课文能让学生们真实地了解到祖国山水的漂亮和孩童生活的欢乐。教学本课时，抓住识字和感情阅读这两个重点。第一课时，在学生已经驾驭了一些简洁识字方法的基础上，接着利用“看拼音识字”、“请教他人识字”、“听读识字”“随文识字”等方法引导学生识字，激励特性化识字，引导学生归纳一些符合汉字规律的新的识字方法。其次课时，利用课件为学生创建情境来感悟课文内容，并对课文内容绽开想象，获得初步的情感体验，感受语言的美丽，激发孩子酷爱大自然的情感。
学前打算
1.教学课件。（老师）
2.预习课文。（学生）
课
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