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2023秋)一年级下册第四单元有趣的图形动手做(三)(欣赏与设计)--第1页
学科数学课型新授课时1课时
课题第四单元动手做（3）
知识目标：通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识长方形、正方形
和三角形。
教学目标
能力目标：初步学习一些设计图案的方法。
情感目标：发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力。
通过观察、操作与讨论，使学生进一步认识长方形、正方形、三
角形的特征，发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力。
教材分析教学重难点：通过观察、操作与讨论，使学生进一步认识长方形、正
方形、三角形的特征，发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创
造力
折纸和剪纸对学生并不陌生，在生活中有活动的经验，而且学生
学生分析有强烈的创作欲望，应让学生多动手、多探索、多观察、多表达，充
分发挥学生的个性，培养学生创新意识，发展空间观念。
总体模式：探究→归纳→应用
教学模式
本课模式：创设情境→动手操作→交流总结→实践应用
教具：彩色正方形、长方形、三角形、圆，剪刀、胶水。
教学准备
学具：钉板，橡皮筋，水彩笔，直尺。
设计意
教学流程教师活动学生活动
图
活动一：欣赏美丽的图案。课前三部曲：
一、
1、利用三角形、长方形和正方形整理书本，激发学
创设情境
习兴
等图形组合可以创造出美丽的兔端正坐姿，趣。
图案，你们看：教师出示图：集中注意。
2023秋)一年级下册第四单元有趣的图形动手做(三)(欣赏与设计)--第1页
2023秋)一年级下册第四单元有趣的图形动手做(三)(欣赏与设计)--第2页
感受生
学生观看、交流。活、图
案、数
二、
认真听、虚心听、思
动手操作
学之间
考听。
的关
2、看看每一副图象什么？和
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