2025年秋季新教科版一年级上册科学全册教学课件.pptx

1.我们知道的植物;;;花;树;探索;;拓展;拓展;拓展;拓展;拓展;拓展;;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;2.观察植物;;;;;;;研讨:;仙人掌有什么特别的地方？;;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;3.植物长在哪里;;探索;探索;探索;探索;研讨:;研讨:;拓展;;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;4.给植物画张“像”;;探索;探索;研讨:;研讨:;拓展;拓展;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;5.植物的变化;;;探索、研讨;研讨;研讨;拓展;拓展;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;6.校园里的植物;;;;;;;研讨:;拓展：;拓展;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;1.我们的身体;聚焦;探索;探索;探索;探索;探索;探索;研讨;拓展;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;2.发现生长;聚焦;探索;探索;探索;探索;研讨;拓展;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;3.游戏中的观察;聚焦;探索;探索;研讨;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;拓展;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;4.气味告诉我们;聚焦;探索;探索;探索;探索;探索;研讨;拓展;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;5.通过感官来发现;探索;探索;探索;探索;研讨;拓展;拓展;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;6.观察与比较;聚焦;探索;探索;探索;探索;拓展;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;7.做个“时间胶囊”;做个“时间胶囊”，把我们的身体信息装进去，到六年级时再打开。;研讨;在这个“时间胶囊”里，我们需要装进哪些信息？;研讨;;拓展;拓展;拓展;拓展;拓展;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。