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基于新课标理念的小学体育合作学习模式构建与实践
目录
基于新课标理念的小学体育合作学习模式构建与实践（1）．．．．．．．．3
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究方法与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、新课标理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1新课标理念的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2新课标理念在体育教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
三、小学体育合作学习模式的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1合作学习的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.2小学体育教学的特点与合作学习的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
四、小学体育合作学习模式的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.1合作学习模式的构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.2合作学习模式的构建步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.3合作学习模式的具体内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
五、小学体育合作学习模式的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
5.1实践案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
5.2实践案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.3实践案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
六、小学体育合作学习模式的效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
6.1评价指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
6.2评价方法与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
6.3评价结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
七、小学体育合作学习模式的推广与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
7.1推广策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
7.2应用建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
7.3面临的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
八、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
8.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
8.2研究局限与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
基于新课标理念的小学体育合作学习模式构建与实践（2）．．．．．．．34
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
二、新课标理念下的小学体育教学要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.1新课标对体育课程的基本要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.2体育教学的目标与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.3体育教学与健康教育的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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