2025年皮亚杰认知发展阶段理论解析与应用.docVIP

皮亚杰认知发展阶段理论

皮亚杰是瑞士的心理学家，他认為个体认知的发展具有阶段性的特点。小朋友从出生到成人的认知发展不是一种数量不停增長的简朴累积过程，而是伴随同化性的认知构造的不停再构，使认知发展形成几种按不变次序相继出現的阶段。每个阶段均有其独特的认知构造，标志着该阶段的年龄特性，以区别于其他阶段。各阶段出現的先后次序是固定不变的，不能逾越，也不能颠倒，所有个体都遵照这一发展次序，阶段具有普遍性。但受主体原因、环境、教育等原因的影响，各阶段的出現可以提前或推迟。

皮亚杰从逻辑学中引进“运算”的概念作為划分智慧发展阶段的根据，这里的运算并不是形式逻辑中的逻辑演算，而是指心理运算，既能在心理上进