浮和沉复备王丽云.docxVIP

西岗镇中心小学“一课一研”学历案

学科

三年级科学

时间

5月6号

课题

15浮和沉

主备人

王丽云

教学内容分析

《浮与沉》是青岛版小学科学(六三学制)三年级下册《常见的力》单元的第一课时本节课以小船能浮在水面上为线索,探究浮的特点,然后延伸到浮与沉建立起联系,让学生明白浮与沉是怎么回事。

教材由三部分组成:第一部分活动准备,从生活中小船能浮在水面上引入本节课的学习,并提示学生准备乒乓球、气球、木块、螺丝钉等,为接下来的探究活动做好材料准备:第二部分活动过程,让学生观察不同物体在水中是浮还是沉,并通过实验得出浮力的感性认识,再研究下沉的物体受到水的浮力,得出结论物体在水中受到竖直向上托起的力,这种力就是水的浮力。不但浮在水面的物体(部分在水中)受到水的浮力,而且浸入水中的物体(全部在水中)同样受到水的浮力再研究生活中浮力的应用:第三部分拓展活动,在经历模拟实验和讨论活动后,激发学生维续探究的好奇心,制作一个浮沉子。

知识逻辑结构

本课学习内容与学生的生活紧密相关,学生通过模拟实验活动,让学生进一步感知,激发学生的探究欲望。通过思维导航明确学生探究的方向,引导学生由浅入深的思考,体现探究的进阶性。

学情

分析

三年级学生已经学习了两年科学,对科学已经有了浓厚的兴趣,对浮力常识已经有较多的认识,能够观察浮力一些特点,并用科学词汇进行描述,并且能够与小组成员合作完成探究任