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土力学教学数字化转型：教材建设与课堂实施的协同发展

目录

土力学教学数字化转型：教材建设与课堂实施的协同发展（1）．．．．．5

土力学教学数字化转型概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1数字化转型的背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2土力学教学数字化转型的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

教材建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1数字化教材的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2数字化教材的内容组织与结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3数字化教材的编写与审核流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

课堂实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1数字化教学平台的选择与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2课堂教学模式的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.3数字化教学资源的整合与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

教材建设与课堂实施的协同发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1协同发展的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.2协同发展的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.3协同发展的评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

6.1教材建设方面的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.2课堂实施方面的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.3教学数字化转型过程中的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

对策与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

7.1完善教材建设的相关政策与标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

7.2提升教师数字化教学能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

7.3加强数字化教学资源的建设与共享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

7.4创新教学评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

8.1土力学教学数字化转型的总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

8.2未来发展趋势与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

土力学教学数字化转型：教材建设与课堂实施的协同发展（2）．．．．39

内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

1.1土力学教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

1.2数字化转型的意义与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

1.3研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.1国内外土力学教学数字化研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.2教材建设在教学数字化中的角色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.3课堂实施与教材建设的互动关系．．．．．．．