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“非遗”外宣翻译融入高校双创教育路径研究.docxVIP

“非遗”外宣翻译融入高校双创教育路径研究.docx

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“非遗”外宣翻译融入高校双创教育路径研究

目录

“非遗”外宣翻译融入高校双创教育路径研究(1)..............4

一、内容综述...............................................4

1.1研究背景与意义.........................................4

1.2研究目的与目标.........................................5

1.3研究方法与框架.........................................6

二、国内外“非遗”外宣现状分析.............................8

2.1国内“非遗”外宣现状...................................9

2.2国际上“非遗”外宣案例研究............................10

2.3国内外对比分析........................................11

三、“非遗”外宣在高校双创教育中的应用....................13

3.1非遗文化与创新教育的融合路径探索......................13

3.2创新教学模式与实践项目设计............................14

3.3利用新媒体平台进行文化传播............................16

四、“非遗”外宣融入高校双创教育的挑战与对策..............17

4.1面临的问题分析........................................18

4.2对策建议..............................................19

4.3实施路径规划..........................................21

五、结论与展望............................................22

5.1研究结论..............................................23

5.2研究局限性............................................24

5.3未来研究方向..........................................25

“非遗”外宣翻译融入高校双创教育路径研究(2).............26

一、内容概要..............................................26

1.1研究背景..............................................27

1.2研究意义..............................................28

1.3研究方法..............................................29

二、非遗外宣翻译概述......................................30

2.1非遗外宣翻译的概念....................................30

2.2非遗外宣翻译的特点....................................31

2.3非遗外宣翻译的重要性..................................32

三、高校双创教育概述......................................33

3.1双创教育的概念........................................34

3.2双创教育在高校的实施..................................35

3.3双创教育的重要性......................................36

四、非遗外宣翻译融入高校双创教育的路径....................37

4.1教育体系构建..........................................38

4.1.1课程设置与改革......................................40

4.1.2教学方法创新........................................41

4.1.3实践教学环节加强.......

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