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2025年培训学校赠与协议.docxVIP

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2025年培训学校赠与协议

合同/协议编号:____________

甲方:___________

乙方:___________

鉴于甲方愿意无偿将其拥有的培训学校相关权益无偿转让给乙方,乙方亦愿意接受甲方所赠与的权益,双方本着平等、自愿、公平、诚信的原则,经友好协商,特订立本协议,以资共同遵守。

一、本协议旨在明确甲方将其拥有的培训学校相关权益无偿转让给乙方的具体事项。

二、甲方同意将其拥有的培训学校相关权益无偿转让给乙方,乙方同意接受甲方所赠与的权益。

三、本协议签订后,甲方应将培训学校的相关权益完整、无偿地转让给乙方,乙方应按照甲方的要求,妥善保管和使用所接受的权益。

四、本协议签订后,双方应遵守国家法律法规,维护双方的合法权益,不得损害他人利益。

五、本协议自双方签字盖章之日起生效,一式两份,甲乙双方各执一份。

甲方(盖章):___________

乙方(盖章):___________

主要条款内容:

一、服务内容

1.1甲方同意将其拥有的培训学校全部或部分权益无偿转让给乙方,包括但不限于培训学校的名称、场地、设施、师资、课程、品牌、客户资源等。

1.2乙方同意接受甲方所赠与的培训学校权益,并承诺按照甲方的意愿和法律规定,继续运营和管理该培训学校。

二、质量标准

2.1乙方承诺在接收培训学校权益后,将继续保持或提升培训学校的教学质量和服务水平。

2.2乙方应确保培训学校的课程内容符合国家相关教育标准和要求,确保学员能够获得有效的知识和技能培训。

2.3乙方应定期对培训学校的教学设施和师资力量进行评估,确保其符合行业标准。

三、价格支付

3.1本协议中所述的赠与行为为无偿转让,乙方无需向甲方支付任何费用。

3.2乙方在接收培训学校权益后,应承担培训学校的日常运营成本,包括但不限于人员工资、场地租赁、设施维护、市场营销等费用。

四、保密条款

4.1双方对本协议内容以及培训学校的相关信息负有保密义务,未经对方同意,不得向任何第三方泄露。

4.2保密期限自本协议签订之日起至培训学校权益转让完成后的五年内。

五、违约责任

5.1若甲方在协议约定的期限内未按约定完成权益转让,甲方应承担相应的违约责任,包括但不限于支付违约金、赔偿乙方因此遭受的损失。

5.2若乙方未按约定维护和提升培训学校的教学质量和服务水平,乙方应承担相应的违约责任,包括但不限于支付违约金、赔偿甲方因此遭受的损失。

5.3若任何一方违反保密条款,应承担相应的法律责任,包括但不限于支付违约金、赔偿对方因此遭受的损失。

六、争议解决

6.1双方在履行本协议过程中发生的争议,应首先通过友好协商解决。

6.2若协商不成,任何一方均可向合同签订地人民法院提起诉讼。

七、其他

7.1本协议未尽事宜,可由双方另行协商签订补充协议,补充协议与本协议具有同等法律效力。

7.2本协议自双方签字盖章之日起生效,一式两份,甲乙双方各执一份。

双方权利与义务详细说明:

一、甲方权利与义务

1.1甲方有权要求乙方按照协议约定接收并使用其拥有的培训学校权益。

1.2甲方有权监督乙方在接收权益后的运营管理情况,确保培训学校的正常运作。

1.3甲方有义务向乙方提供完整的培训学校资料,包括但不限于财务报表、师资名单、课程安排、场地使用情况等。

1.4甲方有义务在协议签订前,确保培训学校不存在任何法律纠纷和债权债务问题。

1.5甲方有义务在协议履行过程中,积极配合乙方解决运营过程中遇到的问题。

二、乙方权利与义务

2.1乙方有权接收甲方无偿赠与的培训学校权益,并享有该权益带来的相关收益。

2.2乙方有义务在接收权益后,继续履行培训学校的经营职责,确保培训学校的正常运作。

2.3乙方有义务维护培训学校的品牌形象和教学质量,提升学员满意度。

2.4乙方有义务遵守国家相关教育法规,确保培训学校的课程内容和教学方法合法合规。

2.5乙方有义务定期向甲方报告培训学校的运营情况,包括但不限于财务状况、师资变动、课程调整等。

2.6乙方有义务在协议履行过程中,妥善保管和使用甲方的培训学校资料,不得泄露给任何第三方。

三、合同执行过程中的合作方式

3.1双方应建立定期沟通机制,包括但不限于每月一次的运营情况会议,以便及时解决运营过程中出现的问题。

3.2双方应通过书面形式就重大事项进行协商,包括但不限于课程调整、师资变动、财务预算等。

3.3双方应共同参与培训学校的年度评估,以确保培训学校的运营质量和市场竞争力。

3.4双方应共同维护培训学校的品牌形象,对外宣传时需遵守甲乙双方共同制定的标准和规范。

3.5双方应共同应对市场变化,调整经营策略,确保培训学校的可持续发展。

四、双方责任

4.1双方应按照本协议约定,各自承担相应的法律责任和民事责任。

4.

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