2025年人教版高中思想政治必修三第三单元全面依法治国第九课全面依法治国的基本要求第4框全民守法.docVIP

第三单元第九课第4框

课时作业测等级

一、选择题

1.(2024·河北保定高一下阶段练习)2024年4月，某市人民检察院、教育体育局联合举办法治互动展览进校园活动。本次展览以检察官视角展开，通过模拟场景、问题导览等形式，让同学们成为“检察官”，体验检察官履职办案全过程，了解家庭、学校等各方所发挥的作用，让同学们懂得如何运用法律武器保护自己。假如让你就此写一篇报道，下列最适合作为报道标题的是()

A．开展普法教育，提升法治素养

B．多方聚力联动，维护司法公正

C．优化司法服务，促进公平正义

D．强化规则意识，树立法律权威

【答案】A

【解析】某市人民检察院、教育体育局联合举办法治互动展览进校园活动，让同学们懂得如何运用法律武器保护自己。开展普法教育，提升法治素养最适合作为报道标题，A正确。司法公正就是在司法活动的过程和结果中坚持和体现公平正义，在材料中没有体现，B排除。材料体现的是法治互动展览进校园活动，优化司法服务在材料中没有体现，C排除。材料意思体现的是让同学们懂得如何运用法律武器保护自己属于如何运用法律，而不是树立法律权威，D不符合题意。故本题选A。

2.(2024·湖南娄底高二下学业考试)针对当前电信诈骗多发、犯罪分子手段狡猾、人民容易受骗上当的情况，为宣传《中华人民共和国反电信网络诈骗法》，某县公安联手新媒体平台开发系列反诈宣传视频，上传微信公众号，进社区、学校宣讲报告，获得广泛好评。此举有助于()

A．提高电信诈骗破案率

B．完善法律援助制度

C．增强全民法治观念

D．实现执法效果最大化

【答案】C

【解析】加强宣传有利于增强全民法治观念，预防公民上当受骗，材料没有涉及电信诈骗破案，A排除。材料说明的是宣传《中华人民共和国反电信网络诈骗法》，没有涉及完善法律援助制度，B排除。某县公安联手新媒体平台开发系列反诈宣传视频，上传微信公众号，进社区、学校宣讲报告，获得广泛好评。此举有助于增强全民法治观念，C正确。材料没有涉及执法效果，D不符合题意。故本题选C。

3.(2024·湖北高一下阶段练习)目前，全国各地工会、司法行政部门、律师协会联合开展的“2023年‘尊法守法·携手筑梦’服务农民工公益法律服务行动”正如火如荼地开展。各地聚焦劳动者群体权益保障的迫切诉求和现实难题，及时提供公益性、专业性、综合性的法律服务。该行动()

①有助于强化法律在化解各种社会矛盾中的权威地位②有利于发挥司法救助作用，体现司法机关公正司法③旨在营造全社会学法、信法、用法的良好氛围④可以让农民工群体在受到侵害时及时得到法律帮助

A．①② B．①④

C．②③ D．②④

【答案】B

【解析】该行动能聚焦劳动者群体权益保障的迫切诉求和现实难题，及时提供公益性、专业性、综合性的法律服务，通过合法方式解决纠纷，有助于强化法律在化解各种社会矛盾中的权威地位；也可以让农民工群体在受到侵害时及时得到法律帮助，①④正确。该行动属于法律援助，其主体是司法行政机关等政府部门，不是司法机关的司法救助，②排除。该行动的目的是为了维护劳动者合法权益，营造良好氛围是该行动带来的客观效果而非主观目的，③排除。故本题选B。

4.(2024·江西高一下阶段练习)近年来，北京市积极开展京法巡回讲堂系列活动，“普法进企业”积极回应企业预防犯罪需求，帮助企业预防、化解各类犯罪风险……一系列更有力度、更具温度的优化法治化营商环境举措，有力支撑北京市优化营商环境改革不断向前。这一系列活动的开展，有利于()

①深入开展法治宣传教育，增强企业法治意识②推进全民守法，推动法治社会建设③维护企业合法权益，健全法律援助制度④维护社会秩序，完善中国特色社会主义法律体系

A．①② B．①③

C．②④ D．③④

【答案】A

【解析】“普法进企业”积极回应企业预防犯罪需求，帮助企业预防、化解各类犯罪风险……一系列更有力度、更具温度的优化法治化营商环境举措，有力支撑北京市优化营商环境改革不断向前。这一系列活动的开展，有利于深入开展法治宣传教育，增强企业法治意识，推进全民守法，推动法治社会建设，①②符合题意。“普法进企业”活动有利于增强企业法治意识，但不涉及健全法律援助制度，③与题意不符。“普法进企业”活动有利于深入开展法治宣传教育，增强企业法治意识，不涉及完善中国特色社会主义法律体系，④排除。故本题选A。

5.(2024·浙江金华高一下期中)近来，一篇《法治社会不容“微博先审判”》的文章引发关注，该文针对网络上一些民众对关注度较高的案件进行围观施压的做法提出委婉的批评，强调法治的程序性，提醒公众不能用偏激的观点去施压，甚至“绑架”法律的正当程序。该文的主旨在于强调()

A．公民权利不能凌驾于法律正当程序之上

B．公民应珍惜和充分行使自己的民主权利