江苏省南京市建邺区多校2024-2025学年七年级上学期期末 语文试卷.docx

一、活动准备，读书会宣传文案修改。

1．（7分）下面是小金同学撰写的读书会宣传文稿，请你按照要求完成任务。

书香，是一种独特的气息，它像一阵清风（）。在这个喧嚣的世界上，我们常常在忙碌与浮躁中缄（）默，心灵被各种琐事填满，无xiá（），便是那把打开心灵枷锁的钥匙。

一本书就是一个世界。当我们翻开书页，就如同开启了一场奇妙的áo（）翔之旅。无论身处何种境地，我们便能跨越时空的限制，到达任何想去的地方。

（1）（2分）根据拼音写汉字或给加点的字注音。

①雾ǎi

②缄默

③无xiá

④áo翔

（2）（2分）对语段中词语理解错误的是

A.“一种”“一阵”是数量词。

B.“独特”“忙碌”是形容词。

C.“是”与“限制”是动词。

D.“心灵”“气息”是名词。

（3）（3分）请从语段中找出一个褒义词。

二、活动开始，读书会交流现场。

2．（8分）赛诗组设计了上下连句环节，请你参与回答。

意象

诗句

情感

出处

白鹤

晴空一鹤排云上，①。

豪迈之情

刘禹锡《秋词》

蜡烛

何当共剪西窗烛，②。

思家之愁

李商隐《夜雨寄北》

③

正是江南好风景，落花时节又逢君。

身世之悲

④《江南逢李龟年》

菊花

⑤，应傍战

和平之盼

岑参《行军九日思长安故园》

场开。

风雨

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

⑥

陆游《十一月四日风雨大作》

河流

⑦，山入潼关不解平。

个性之逐

谭嗣同《潼关》

风筝

儿童散学归来早，⑧。

童真之乐

高鼎《村居》

3．（2分）观察漫画《人生路上》，联系生活帮小豫写一句人生启示。

4．（10分）读书会设计了同学们交流《西游记》阅读心得分享专题活动。

（1）读书方法分享：请结合关于“跳读与精读”的方法提要，完成下面关于《西游记》的阅读任务。

阅读方法

方法提要

阅读任务

跳读

跳读是主动的舍弃，有意识的忽略，以求更高的效率。可以跳过与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容

（1）（2分）唐僧师徒在西行途中，有很多以智降妖的经历。为体会《西游记》中“斗争的智慧”，可以暂时跳过的情节是

A.车迟国斗法

B.四圣试禅心

C.大战红孩儿

D.平顶山降魔

精读

精读是对作品的内容进行细读、精思和鉴赏，指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想。

（2）（2分）电影版《西游记》评价孙悟空的歌词“其实救世与玩世，永世在变动；其实妄性与佛性，救苦救难谓之“佛”。请结合《西游记》中的相关情节谈谈你对孙悟空“妄性”与“佛性”的理解。

（3）（2分）请根据自己的阅读兴趣，为小组推荐探究专题。

专题一：《西游记》里的“高新科技”

专题二：

专题三：取经路上妖魔本领排行榜

（4）（4分）围绕专题一，请你代表小组在读书会上进行展示。（不少于80字）

5．（18分）读书会还设计了古诗文赏析活动，请你参与。

【甲】

劝学

孟郊

击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。

万事须己运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。

【乙】

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，多不接世，悲守穷庐

【丙】

吾见世间无教而有爱，每不能然，饮食运为，宜诚翻①奖，应诃②反笑，至有识知，谓法当尔。骄慢已习，捶挞至死而无威，忿怒日隆而增怨，逮于成长，终为败德。孔子云：“少成若天性，习惯如自然。”是也。俗谚曰：“教妇初来

凡人不能教子女者，亦非欲陷其罪恶，但重于呵怒伤其颜色，安得不用汤药针艾救之哉？又宜思勤督训者可愿苛虐於骨肉乎诚不得已也！

父子之严，不可以狎；骨肉之爱③。简则慈孝不接，狎则怠慢生焉。

（节选自《颜氏家训》教子篇）

注释：①翻：反而。②诃：同“呵”，大声呵斥。③简：怠慢。

（1）（2分）解释下列加点词语。

①击石乃有火

②非宁静无以致远

③宜诫翻奖

④骄慢已习

（2）（4分）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①非学无以广才，非志无以成学。

②捶挞至死而无威，忿怒日隆而增怨。

（3）（2分）请用“/”给画波浪线的句子断句，断两处。

又宜思勤督训者可愿苛虐於骨肉乎诚不得已也！

（4）（4分）【丙】文中的“骄慢已习，方复制之”，符合【乙】文中的哪一句？【丙】文作者认为该如何教子？

（5）（6分）结合【甲】诗和【乙】文，说一说我们在学习过程中应注意哪些问题。

6．（12分）读书会开展文学作品阅读活动，请你参与。

洗澡

李娟

①我们放弃了漠北荒野中