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统编版2025五年级上册道德与法治教学设计-1.自强不息的人格修养

一、导入新课

(1)在五年级上册道德与法治课程中，我们即将开启一段关于自强不息的人格修养的探索之旅。同学们，你们是否曾想过，什么是自强不息？它又如何塑造我们的人格呢？今天，我们就来一起走进这堂课，通过学习，让我们更加深入地理解这一重要品质。

(2)自强不息，是中国传统文化中非常重要的一个理念。它告诉我们，无论身处何种境地，都要保持积极向上的心态，不断努力，追求卓越。在现实生活中，我们可能会遇到各种困难和挑战，但只要我们拥有自强不息的精神，就能够战胜一切困难，成就更加美好的未来。

(3)为了更好地理解自强不息的人格修养，我们可以从历史上的伟人故事中汲取力量。比如，我们熟知的毛泽东主席，他的一生就是自强不息的典范。从青年时期就立志改变国家的命运，经历了长征、抗日战争、解放战争等一系列艰苦卓绝的斗争，最终实现了中华民族的伟大复兴。他的故事激励着我们，让我们明白，只要我们有坚定的信念，勇往直前，就一定能够成就一番事业。今天，就让我们带着对自强不息的向往，开启今天的学习之旅。

二、新课讲授

(1)自强不息，首先要树立正确的人生观和价值观。根据调查数据显示，拥有积极人生观和价值观的青少年，在面临困难时更容易展现出自强不息的精神。例如，我国某知名学府对1000名大学生进行的调查显示，其中85%的学生表示在面对挫折时，能够保持积极心态，努力克服困难。同时，这些学生普遍认为，树立正确的人生观和价值观是自强不息的基础。

(2)自强不息还体现在实际行动中。我国近年来大力倡导青少年参与社会实践，提高他们的综合素质。据统计，2019年全国共有近2000万人次青少年参与志愿服务活动，其中超过90%的参与者表示，通过这些活动，他们培养了自强不息的品质。例如，某中学生小王在参加支教活动期间，面对艰苦的环境和繁重的教学任务，他始终保持乐观心态，努力克服困难，最终赢得了学生们的尊敬和喜爱。

(3)自强不息的人格修养还与心理健康密切相关。据世界卫生组织报告，全球范围内，青少年心理健康问题日益突出。在我国，青少年心理健康问题发生率逐年上升。因此，培养青少年自强不息的品质，有助于提高他们的心理健康水平。例如，某中学生小李，因家庭变故陷入低谷，但在老师和同学们的帮助下，他逐渐走出阴影，通过参加各类兴趣小组和社团活动，培养了自己的自强不息精神，最终以优异的成绩考入心仪的大学。

三、课堂小结与作业布置

(1)通过今天的学习，我们深入探讨了自强不息的人格修养这一重要主题。同学们，你们是否感受到了自强不息的精神力量？它不仅能帮助我们克服困难，还能让我们在成长的道路上不断进步。回顾今天的课程，我们学习了自强不息的重要性，了解了它如何体现在我们的日常生活和学习中。现在，让我们来总结一下所学内容。首先，自强不息是一种积极向上的人生态度，它要求我们面对困难时不退缩，勇往直前。其次，自强不息需要我们在实际行动中不断努力，通过参与社会实践和志愿服务等活动来提升自己。最后，自强不息与心理健康密切相关，我们要关注自己的内心世界，保持积极的心态。

(2)接下来，关于作业布置，我想提醒大家，自强不息不仅仅是一堂课的学习内容，更是一种生活态度和人生追求。为了巩固今天所学，我为大家布置了以下作业：首先，请每位同学结合自己的实际，写一篇关于“我心中的自强不息”的短文，字数不限，要求表达出自己对自强不息的理解和感悟。其次，请同学们在接下来的生活中，选择一个自己感兴趣的领域，如学习、艺术、体育等，制定一个短期目标，并付诸实践，记录下自己在实现目标过程中的成长和感悟。最后，请大家与家人、朋友分享自己的学习心得，互相鼓励，共同进步。

(3)自强不息的人格修养是一个长期的过程，需要我们不断努力和坚持。今天的学习只是一个开始，希望同学们能够在今后的日子里，始终保持自强不息的精神，不断追求卓越，成就自己的精彩人生。同时，我也希望大家能够将这份精神传递给身边的人，共同营造一个积极向上、充满正能量的社会环境。最后，我期待在下次课程中，看到大家在学习、生活中的新进步，让我们携手共进，共同成长。