东北师范大学2020年春季《幼儿园健康教育活动及设计（高起专）》离线考核答案.docVIP

离线考核

《幼儿园健康教育活动及设计》

满分100分

一、名词解释（每小题5分，共20分。）

健康教育

答：以卫生科学为主要内容，以健康为目标的教育称为健康教育。对于幼儿来说，健康教育就是要教给他们有关健康的知识，使他们知道一些保护自己身心健康的知识，从而影响行为习惯，加强自我保健能力，提高身心健康水平。

2.幼儿体育

答：幼儿体育是幼儿园进行的、遵循幼儿身体发展规律，运用科学的方法增强幼儿体质，以保证幼儿健康为目的的一系列教育活动。

3.幼儿生活自理教育

答：是指人们在生活中自己照料自己的行为能力教育。学习方法为寓教于乐，让幼儿识得自理的方法。在思想上使孩子树立生活自理意识。

4.幼儿心理健康教育

答：指幼儿心理发展达到同年龄组儿童的正常水平，情绪积极、性格开朗、无心理障碍、对环境有较快的适应能力的培养。

二、简答题（每小题10分，共30分。）

1.简答幼儿心理健康的标准。

答：(1)动作发展正常；(2)认知活动积极；(3)情绪积极向上；(4)人际关系融洽；(5)性格特征良好；(6)没有严重的心理健康问题。

2.简答幼儿安全教育的指导建议。

答：

（1）遵守幼儿园的安全制度；

（2）遵守交通规则；

（3）懂得水火电的危险；

（4）不要捡拾小物件，更不能把小物件放入口鼻耳中。

3.简答幼儿身体保健和生活自理教育的目标。

答：

（1）身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；

（2）生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；

（3）知道必要的安全保健常识，学习保护自己；

（4）喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

三、论述题（每小题15分，共30分。）

1.论述幼儿户外体育活动的指导建议？

答：幼儿户外体育活动的指导建议包括：

（1）保证幼儿足够的户外活动时间；

（2）提供足够的活动器械和活动内容；

（3）活动前应向幼儿提出活动的具体要求和注意事项；

（4）保证户外体育活动的安全和卫生。

2.论述幼儿园健康教育活动中材料与环境的设计应注意的问题。

答：在进行幼儿园健康教育活动材料与环境设计时，要考虑的因素有：

（1）活动材料必须紧扣具体活动目标；

（2）活动材料应具有趣味性；

（3）要为幼儿提供充足的材料；

（4）选择适合的物理活动环境；

（5）创设宽松的心理环境。

四、活动设计（共20分）

1.以“自己事情自己做”为主题设计一份中班幼儿生活自理教育活动教案。

幼儿园中班自己的事情自己做社会教案

一、活动目标

1、激发自己的事情自己做的意识。

2、学习系鞋带的正确方法，提高生活自理能力。

3、能不怕困难，反复尝试学会系鞋带的.方法。

二、活动准备

短绸带若干、幼儿穿有鞋带的鞋。

三、活动过程

1、激发兴趣。

——教师请其他老师在食指上用短绸带结扎一个蝴蝶结，颤动食指模仿蝴蝶飞动，请幼儿观察，激发幼儿的动手意识。

——教师：“小朋友们，这只蝴蝶漂亮吗？你们想不想也拥有一只在手指上飞动的蝴蝶啊？”

——教师发给幼儿每人一根短绸带，学习用绸带扎蝴蝶结（先绕两个圆圈，然后交叉拉紧），过程中提醒幼儿不要拉太紧以免拉过头等。

——请幼儿互相帮助，把蝴蝶结结扎在食指上。

2、学习系鞋带。

——教师请会系鞋带的幼儿表演系鞋带，激发其他幼儿学习的愿望。

——教师引导幼儿根据扎蝴蝶的经验，学习系鞋带。提醒幼儿注意系紧鞋带，以免鞋带散开。

——开展系鞋带比赛，看谁系得又快又好。

3、活动总结。

——教师：小朋友学会了扎蝴蝶结、系鞋带的方法，以后，小朋友自己就可以做这些事情了，从今天起，看看谁最棒，自己的事情自己做。

四、活动应变

活动导入部分也可以选择使用蝴蝶图片，然后再现场制作指上蝴蝶。

五、活动延伸

1、将学习内容延伸至自己扣自己的扣子、收拾衣服，围绕“自己的事情自己做”，开展相关活动，评比“自理小能手”。

2、用短绸带教幼儿结扎其他形状，增强幼儿的动手能力。

六、区角活动

益智区：投放各种由短绸带等结扎而成的事物，供幼儿观察。

投放扎蝴蝶结的短绸带及穿鞋子的娃娃，鼓励幼儿练习系鞋带。

七、环境创设

将系鞋带的步骤图贴在活动室内，提示幼儿自己系鞋带。

八、家园同步

1、家长可以带领幼儿一起给鞋子穿鞋带、系鞋带。

2、家长鼓励幼儿自己穿衣穿鞋。

九、随机教育

1、日常生活当中，鼓励幼儿按照正确的方法，自己穿衣穿鞋等。

2、鼓励幼儿对一些绳结事物拆解还原，增强幼儿观察能力、动手能力。