网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

《学前卫生学》课件培训.pptxVIP

  1. 1、本文档共31页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

《学前卫生学》课件培训

目录

contents

课程背景与目的

学前儿童生理特点

学前儿童疾病预防与控制

幼儿园环境卫生管理要求

营养与饮食安排指导

家长沟通与协作机制构建

总结回顾与展望未来

01

课程背景与目的

学前卫生学关注儿童生理、心理和社会适应等方面的健康发展,为儿童提供全面的健康保障。

保障儿童健康

培养良好习惯

促进教育发展

学前阶段是儿童习惯形成的关键时期,学前卫生学有助于培养儿童良好的卫生习惯和生活方式。

健康的儿童是教育发展的基础,学前卫生学为儿童教育提供有力支持。

03

02

01

课件内容应基于学前卫生学的科学理论和实践经验,确保信息的准确性和可靠性。

课件应关注实际应用场景,提供具有操作性的指导和建议。

采用生动有趣的呈现方式,吸引儿童的注意力和兴趣。

设计互动环节,鼓励儿童参与和体验,增强学习效果。

科学性

实用性

趣味性

互动性

掌握基本卫生知识

培养健康意识

提高自我保护能力

促进家园共育

01

02

03

04

通过培训,使儿童掌握基本的卫生知识和技能,如洗手、刷牙等。

引导儿童关注自身健康,了解健康与生活习惯的关系。

教育儿童如何在日常生活中避免危险和伤害,提高自我保护意识和能力。

加强与家长的沟通和合作,共同关注儿童的健康成长。

02

学前儿童生理特点

生长发育的连续性

学前儿童的生长发育是一个连续的过程,各个阶段之间相互联系、相互影响。

生长发育的不均衡性

学前儿童的生长发育速度并不是匀速的,存在快速生长期和缓慢生长期。

生长发育的阶段性

学前儿童的生长发育过程可以划分为不同的阶段,每个阶段具有其独特的生理和心理特点。

学前儿童的呼吸频率较快,肺活量相对较小,但随着年龄的增长,呼吸系统逐渐发育完善。

呼吸系统

学前儿童的心脏容积小,心跳频率快,血压较低,但随着年龄的增长和运动量的增加,循环系统逐渐适应和增强。

循环系统

学前儿童的消化器官发育尚未完善,消化酶的分泌不足,因此需要注意饮食卫生和合理营养。

消化系统

学前儿童的肾脏功能尚未成熟,排尿次数较多,但随着年龄的增长,泌尿系统逐渐发育完善。

泌尿系统

安全感

自主性

社交需求

自我价值感

学前儿童需要稳定的环境和照顾者,以获得安全感。

学前儿童需要与同龄人和成人进行交往,以满足社交需求。

学前儿童逐渐表现出自主性和独立性,需要得到适当的支持和鼓励。

学前儿童需要得到肯定和评价,以形成积极的自我价值感。

03

学前儿童疾病预防与控制

完善幼儿园安全设施,如防撞条、安全门等,确保儿童活动安全。

安全设施

危险品管理

应急预案

急救技能

加强幼儿园内危险品管理,避免儿童接触有毒、有害物品。

制定完善的应急预案,包括火灾、地震等自然灾害和突发事件的处理流程。

培训幼儿园教职员工掌握基本的急救技能,能够在意外发生时迅速采取有效措施。

规律作息

引导儿童养成规律的作息习惯,保证充足的睡眠时间。

合理饮食

提供营养均衡的饮食,培养儿童良好的饮食习惯,不挑食、不偏食。

体育锻炼

鼓励儿童参加适当的体育锻炼,增强体质,提高抵抗力。

卫生习惯

教育儿童养成饭前便后洗手、勤洗澡等良好的卫生习惯。

04

幼儿园环境卫生管理要求

保持室内空气流通,光线充足,温度适宜,无噪音干扰。地面、墙面、天花板应平整、无破损、无污渍。家具设备应安全、牢固、无锐角。

园区应绿化、美化,道路平整、无积水。游乐设施应完好无损,无安全隐患。垃圾应分类投放,及时清理。

室外环境

室内环境

日常清洁

每天定时对室内外环境进行清扫、湿拖、擦拭等清洁工作。保持卫生间、盥洗室等场所的干燥、通风、无异味。

清洁卫生制度

制定幼儿园清洁卫生制度,明确清洁时间、区域、责任人等要求。建立检查评比机制,确保制度得到有效执行。

预防性消毒

定期对室内外环境进行预防性消毒,如使用紫外线灯照射、喷洒消毒剂等。注意消毒剂的使用浓度和时间,避免对人体和环境造成损害。

根据不同的场所和物品选择合适的消毒方法,如煮沸消毒、蒸汽消毒、化学消毒剂等。注意消毒剂的配比和使用方法,确保消毒效果。

消毒方法

消毒时应注意安全,避免消毒剂溅到眼睛、皮肤等敏感部位。同时要注意消毒剂的存放和使用安全,避免误食或误用。对于特殊体质的儿童或过敏体质者,应注意观察其反应情况,如有异常应及时处理。

注意事项

05

营养与饮食安排指导

确保食物种类多样化,合理搭配蛋白质、碳水化合物、脂肪等营养素,以满足学前儿童生长发育需求。

营养均衡原则

制定科学的食谱,注重食物的色、香、味、形,提高儿童的食欲;定期开展营养评估和膳食调查,及时调整食谱。

实施方法

膳食搭配技巧

粗细粮搭配,提高营养价值;荤素搭配,提供全面的营养素;干稀搭配,增加饱腹感。

误区提示

避免挑食、偏食,确保食物种类多样化;不过度追求高蛋白、高脂肪食物,以免增加肠胃负担

文档评论(0)

133****8101 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档