4.1流域内协调发展课件高中地理人教版（2019）选择性必修2.pptx

课前背诵;;;学习目标;阅读P60—61，思考问题：

1.结合图4.2，分别说出什么是干流、支流、流域、水系、分水岭。

2.流域内为什么要进行水资源协作开发（必要性）？

3.如何对流域进行统筹管理（具体措施）？;;河流特征;水能发电;②不同的利益主体对于水资源开发利用的需求不同，导致地区之间、上

下游之间、工农业之间、城乡之间在水资源利用、水质保护中出现利益冲突。;;流域协调发展的具体措施;河长制：由中国各级党政主要负责人担任“河长”，负责组织领导相应河湖的管理和保护工作。;流域进行统筹管理的措施;第二课时;学习目标;阅读P61—64，思考问题：

1.结合图4.4，找出黄河的发源地、注入的海洋、流经地形区、行政区、上中下游的划分。

2.黄河最突出的水文特征是什么，会对下游地区产生什么影响？

3.如何解决黄河的含沙量大的问题，具体措施有哪些？

4.如何减少黄河下游的泥沙淤积？;巴颜喀拉山脉;;易淤、易决、易徙;1、分析黄河下游“易淤、易决、易徙”的原因。

2、黄河“地上河”发生在______（上、中、下）游河段，请分析该河段成为“地上河”的原因：

;易淤、易决、易徙;为什么黄河下游流域面积狭小？;流域内综合协调;以小流域为单元;①生物措施;③工程措施;;;治理方针：根据土壤侵蚀的规律，实行“保塬、护坡、固沟”的治理方针。;减淤(减少河道淤积);流域内协调发展;第三课时;