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精选小学学生检讨书范文8_1

一、检讨原因

(1)在本次小学学生行为规范评定中，我深刻认识到自己在遵守学校纪律和完成学习任务方面存在严重的不足。首先，我对于学习时间管理不当，导致作业完成质量不高，甚至出现了多次抄袭他人作业的行为。据统计，在过去的两个学期中，我的作业抄袭次数高达五次，这不仅损害了自身的学术道德，也给班级的学习氛围带来了负面影响。此外，我还存在上课不专心、迟到早退等不良行为，这些行为直接影响了课堂纪律和学习效率。

(2)在日常生活中，我也未能做到遵守基本的礼仪规范。例如，我经常在校园内大声喧哗，不仅扰乱了他人学习，也给自己带来了不必要的麻烦。有一次，我在校园内追逐打闹，不小心撞到了一位老师，幸好没有造成严重后果，但这起事件让我意识到自己在行为举止上的失当。据学校调查显示，近三个月内，校园内违纪行为投诉率上升了20%，这使我深刻认识到自己的行为已经成为影响学校整体形象的因素之一。

(3)我在与人交往中也暴露出诸多问题。例如，我经常在班级内与同学发生争执，甚至动手打人。这种行为不仅伤害了他人，也让自己陷入孤立无援的境地。在过去的学期中，我因打架斗殴被学校处分三次，这让我深刻反思自己的行为。通过与心理咨询师的沟通，我了解到自己之所以会如此，是因为缺乏沟通技巧和自我控制能力。这些问题的存在，让我意识到自己在人际交往方面的严重不足，亟需改进。

二、错误事实及影响

(1)在我未能正确管理学习时间的问题上，具体表现为作业抄袭行为。据调查，在过去的一年里，我的抄袭作业次数占到了班级总抄袭次数的10%，这不仅损害了我的个人声誉，也对班级的整体学术氛围产生了消极影响。此外，由于抄袭导致的学习成绩下降，我连续两个学期成绩排名下滑了15位，这种成绩的退步直接影响了我的升学机会。

(2)在行为规范方面，我多次违反了学校的规定。例如，上课迟到早退累计达到了20次，严重扰乱了课堂教学秩序。此外，我还曾在课间休息时间在校园内大声喧哗，导致其他班级的学生无法正常休息，这一行为受到了老师和其他同学的投诉。据学校记录，因我个人的不当行为，校园内的纪律投诉增加了15%，影响了学校的正常教学秩序。

(3)在人际交往中，我的不当行为也造成了不良后果。我曾因与同学争执而动手打人，此类事件三次被学校记录在案，并受到了相应的纪律处分。这些行为不仅给对方同学带来了伤害，也使我失去了同学们的信任和尊重。根据班级调查，我的不当行为导致了班级和谐氛围的下降，有20%的同学表示不再愿意与我交往。

三、认识错误与反思

(1)通过对自身行为的深刻反思，我认识到抄袭作业是一种极其不负责任的行为。这不仅是对自己学习成果的否定，也是对他人劳动成果的不尊重。我意识到，只有通过自己的努力去理解和掌握知识，才能真正获得成长。因此，我决定从现在开始，认真对待每一次作业，不再抄袭，通过查阅资料、与同学讨论等方式提高自己的学习能力。

(2)在遵守学校纪律方面，我认识到自己的不当行为严重影响了课堂秩序和他人学习。我意识到，作为学生，应该以身作则，维护良好的学习环境。因此，我承诺将严格遵守学校的各项规定，不再迟到早退，上课时保持专注，为班级创造一个和谐的学习氛围。

(3)在人际交往中，我深刻反思了自己的行为对他人和自己的影响。我意识到，尊重他人、学会沟通是建立良好人际关系的基础。我决定通过阅读相关书籍、参加沟通技巧培训等方式，提升自己的沟通能力，学会以平和的心态处理与同学之间的矛盾，努力成为一个受人尊敬和喜爱的人。

四、改正措施与承诺

(1)针对学习上的不足，我制定了以下改正措施：首先，我将每天安排固定的学习时间，确保作业按时完成，并保证作业质量。我已经购买了学习时间管理工具，如定时器，以帮助我集中注意力。此外，我将参加学校的辅导班，特别是针对我薄弱的科目，以确保我在学业上的进步。根据历史数据，通过这样的方法，我的成绩在过去的学期中提升了30%。

(2)为了改善课堂纪律和校园行为，我承诺将严格执行学校的规定。我将每天提前五分钟到达教室，确保不迟到不早退。我还将参与学校的纪律教育活动，学习如何更好地与他人相处，减少冲突。通过这些努力，我期望能够在接下来的学期内减少校园投诉15%，为创建一个更加和谐的学习环境做出贡献。

(3)在人际交往方面，我计划采取以下措施：我将每周安排一次与同学交流的时间，学习有效的沟通技巧。我已经报名参加了一个为期四周的沟通技巧课程，旨在提升我的社交能力。此外，我会定期与班主任沟通，寻求指导，以帮助我处理与同学之间的矛盾。通过这些努力，我期望能够显著改善与同学的关系，减少班级冲突，并在此过程中成为一个更加成熟和有责任心的学生。