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初中语文课程标准考试模拟试卷
一、填空题
语文课程是一门学习______的综合性、实践性课程。
语文课程的基本特点是______的统一。
语文课程应激发和培育学生具有适应实际生活需要的______能力。
社会主义核心价值观的基本内容在语文课程中通过______的熏陶感染来促进学生的发展。
阅读评价要综合考察学生阅读过程中的______。
语文课程是实践性课程，应着重培养学生的______能力。
______是学习的主体。
语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的______。
语文课程必须关注学生的个体差异和不同需求，积极倡导______的学习方式。
语文学习应注重______的相互联系。
语文综合性学习有利于培养学生______的精神。
语文课程应该是______的。
语文课程学段目标与内容从______等方面提出要求。
第三学段要求学生累计认识常用汉字______个左右，其中______个左右会写。
第三学段要求学生默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于______字。
第三学段阅读目标要求学生在阅读中揣摩文章的______。
第三学段阅读目标要求学生体会作者的______。
第三学段阅读目标要求学生初步领悟文章基本的______。
第三学段要求学生背诵优秀诗文______篇。
第三学段要求学生课外阅读总量不少于______万字。
二、选择题
语文课程是一门学习（）的综合性、实践性课程。
A.语言文字运用
B.语言表达
C.文学知识
D.语言理解
语文课程的基本特点是（）的统一。
A.工具性与文学性
B.工具性与思想性
C.工具性与人文性
D.人文性与艺术性
语文课程应激发和培育学生具有适应实际生活需要的（）能力。
A.识字写字、阅读、写作、口语交际
B.听说读写
C.语言表达、阅读理解、文学欣赏、写作创作
D.分析、理解、表达、创造
社会主义核心价值观的基本内容在语文课程中通过（）的熏陶感染来促进学生的发展。
A.优秀传统文化
B.经典文学作品
C.优秀文化
D.语文知识
阅读评价要综合考察学生阅读过程中的（）。
A.感受、体验、理解、价值取向
B.理解、感悟、欣赏、评价
C.兴趣、方法、习惯、效果
D.速度、精度、广度、深度
语文课程是实践性课程，应着重培养学生的（）能力。
A.语言实践
B.写作实践
C.阅读实践
D.口语实践
（）是学习的主体。
A.教师
B.学生
C.家长
D.教材
语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的（）。
A.好奇心、求知欲
B.兴趣、爱好
C.个性、特长
D.优点、长处
语文课程必须关注学生的个体差异和不同需求，积极倡导（）的学习方式。
A.自主、合作、探究
B.独立、自主、创新
C.合作、交流、分享
D.探究、实践、创新
语文学习应注重（）的相互联系。
A.听、说、读、写
B.知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观
C.课堂学习与课外学习
D.学校学习与家庭学习
三、名词解释
语文素养
语文综合性学习
四、判断题
语文课程只需要注重文学知识的传授，不需要关注学生的语言实践能力。（）
语文课程的基本特点是工具性与文学性的统一。（）
学生不是学习的主体，教师才是教学的核心。（）
语文课程不需要关注学生的个体差异和不同需求。（）
语文学习不需要注重听、说、读、写的相互联系。（）
语文综合性学习不利于培养学生的合作精神。（）
语文课程应该是封闭而固定的。（）
阅读评价只需要考察学生的阅读速度。（）
语文课程资源只包括教材资源。（）
教材编写不需要以课程标准为指导。（）
五、简答题
简述语文课程的基本理念。
简述语文课程学段目标与内容从哪些方面提出要求。
简述语文课程评价要注意哪些方面的有机联系。
六、论述题
结合初中语文课程标准，谈谈如何在教学中培养学生的阅读能力。
阐述初中语文课程标准中对学生写作能力培养的要求，并举例说明在教学中如何落实这一培养目标。
初中语文课程标准考试模拟试卷参考答案
一、填空题
语言文字运用
工具性与人文性
识字写字、阅读、写作、口语交际
优秀文化
感受、体验、理解、价值取向
语言实践
学生
好奇心、求知欲
自主、合作、探究
知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观
合作
开放而有活力
识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习
3000；2500
300
表达顺序
思想感情
表达方法
60
100
二、选择题
A
C
A
C
A
A
B
A
A
B
三、名词解释
语文素养：语文素养是学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力，思维方法与思维品质，情感、态度与价值观的综合体
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